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“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生密切接触音乐、欣赏音乐、用音乐美化生活的前提。”探索低年级小学生的音乐学习兴趣对促进小学生音乐素养的提高，激发学生兴趣的教学环境具有重要作用。创设趣味音乐意境，选择合适的教学方法和教学手段，引起学生对音乐的喜爱，提高小学生学习音乐的兴趣，开阔学生的音乐视野，从而提高学生的审美能力，所以音乐教育在孩子的童年时光里尤为重要，而如何培养孩子对音乐的兴趣则更为关键。