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【摘 要】随着教育模式的不断革新，网络教育的出现无非是当前教育方式的一个闪光点，网络教育造就了一种全新的师生关系结构体系。网络教育不仅对学生的成长和发展有很大意义，而且对学校、家庭、社会都有着不同程度的影响。本文通过对网络教育的全面分析，浅谈在当前科技迅速发展的情况下，网络教育给学生带来的影响。
【关键词】网络教育；学生；家庭；社会
教育的发展源远流长，教育一词最早出现在《孟子·尽心上》这一著作中。从古至今，教育的形式也在不断地进行突破和提升，从之前的应试教育到之后的素质教育，教育的发展在不断改善并呈现上升趋势。
如今，教育的发展开始呈现多元化，人们获取知识的途径不再只是从单调的课本上或者通过老师课堂面对面的灌输，还通过网络作为媒介，激发学生的学习兴趣，将被动学习变为主动学习，使学生成为学习的主人。
一、网络教育的特点
随着网络时代的快速发展，人们接收外界信息的速度也越来越快。网络时代的到来深刻影响着经济的发展、人们的生活和学习的方式。由此延伸出了一种新型的教育形式即网络教育，它彻底的颠覆了传统意义上的教学方式。
第一，网络教育一改传统教育的死板，它不再是仅靠老师单方面来传授知识，而是将学生与老师放在相互平等的位置。学生不用被动的接受知识，而是双方通过网络这个平台相互影响，相互沟通。老师也不再局限于只传授知识这个框架内，而是要与学生一起协作，一起成长。
第二，网络教育更注重使学生成为学习的主体，引导其自主学习。而且通过网络来进行教学的老师不单单注重只教会学生知识，更重要的是激发学生的学习兴趣，教会学生怎样去学习。
第三，传统的教育模式受限于教材，学生只能通过课本来获取知识。而网络是比较多元化的，教育模式多种多样，学生获取知识的途径也是各式各样的。
二、网络教育的现状
无论是对于学生还是家长来说，网络教育这一新兴教育模式已经受到了越来越多人的认可。学生通过网络，足不出户就可以学到自己感兴趣的知识。许多家长也为孩子在网上课堂报课程，通过视频进行上课。正是因为网络教育的开放性，线上授课这一行业发展的越来越迅速，与此同时教师逐渐从命令式教育转换为服务式教育，学生的地位从被动型变为主动型。但是目前网络教育的制度还不够完善，还存在很多的缺点。
三、网络教育对高中生影响的表现
在学习中，高中阶段是青少年发展过程中最为活跃的一个时期，又是在进入人生另一个重要阶段的奠定期，学习上会有很大的压力，有时候课堂上掌握的知识不全面，而网络教育可以作为课后补充知识的一个很好的渠道，也可以拓宽学生的知识面。学生通过网络平台上的资源共享、网上图书馆、电子教案等途径把各种有限资源结合并且合理利用起来。根据网上的分析或者线上老师的讲解并结合自身情况提升自己的学习能力。
在生活中，高中生可以通过网络提高自己的人际交往能力。学生可以通过各种有效的媒体软件例如电子邮件、QQ、微信等一系列网络媒介和不同身份、不同年龄、甚至不同国籍的人进行交流和学习。同时也可以通过网络教育实现受教育者与教育者的平等交流。
任何事物都是有两面性的，我们在接受网络教育带给我们积极影响的同时，也不能忽视它所带来的消极影响，如网络教育过多的依靠学生的自主性。以往的教育是在老师的监督和管理之下进行的，学生有错误可以随时指正出来，但在网络背后，只依靠学生的自控能力是不行的。另外，网络世界很丰富，有一些自控能力薄弱的学生就会很容易被网络世界里的不良诱惑所影响。
四、关于网络教育的建议
第一， 取其精华，弃其糟粕。科技是把双刃剑，网络教育在带给我们积极影响的同时也会有许多不利因素影响学生的学习和生活。所以无论是家庭还是学校，都有责任帮助学生树立正确的网络观念，培养他们明辨是非的能力。
第二， 作为教育者，教师应当做好学生学习的促进者这个角色。虽然教师与学生利用网络平台来进行交流，但是教师还是要对学生进行定期的回访，充分了解学生的课下情况，及时给家长进行反馈。
第三，应该加强网络教育的建设。如今网络已经成为教育发展很重要的一部分，它弥补了当前线下教育的不足之处，丰富了学生的学习生活。正因为如此，我们要建立更加完善的网络教育机制，使网络教育变得积极向上，富有价值和意义。
五、结语
中国的经济在快速发展，互联网的应用越来越广泛，网络教育也在不断地进行改善。网络教育的实施为当前教育打开了新的突破口，对学生的发展和成长有很大的影响。但与此同时，我们也不能忽视学校的教育，应当把学校教育和网络教育结合起来，两者取长补短，这样才会对学生的学习和发展产生深远意义的影响，使教育事业更上一层楼。
作者简介：赵迪（2000-），女，汉族，河南省郑州市人，单位：郑州龙湖一中，专业：理科。
参考文献：
[1]郑勤华，时芝平，许洋.网络教育学生感知服务质量的影响因素研究[J].中国远程教育，2013（12）：47-51+96.
[2]王竹立.我国教育信息化的困局与出路——兼论网络教育模式的创新[J].远程教育杂志，2014，32（02）：3-12.
[3]邵晓春.互动式网络教育对体育教学的影响研究[J].辽宁农业职业技术学院学报，2015，17（05）：36-37+40.
[4]晋林蔚，时芝平，郑勤华.網络教育学生满意度的影响因素研究[J].北京广播电视大学学报，2015（02）：49-52.
【关键词】网络教育；学生；家庭；社会
教育的发展源远流长，教育一词最早出现在《孟子·尽心上》这一著作中。从古至今，教育的形式也在不断地进行突破和提升，从之前的应试教育到之后的素质教育，教育的发展在不断改善并呈现上升趋势。
如今，教育的发展开始呈现多元化，人们获取知识的途径不再只是从单调的课本上或者通过老师课堂面对面的灌输，还通过网络作为媒介，激发学生的学习兴趣，将被动学习变为主动学习，使学生成为学习的主人。
一、网络教育的特点
随着网络时代的快速发展，人们接收外界信息的速度也越来越快。网络时代的到来深刻影响着经济的发展、人们的生活和学习的方式。由此延伸出了一种新型的教育形式即网络教育，它彻底的颠覆了传统意义上的教学方式。
第一，网络教育一改传统教育的死板，它不再是仅靠老师单方面来传授知识，而是将学生与老师放在相互平等的位置。学生不用被动的接受知识，而是双方通过网络这个平台相互影响，相互沟通。老师也不再局限于只传授知识这个框架内，而是要与学生一起协作，一起成长。
第二，网络教育更注重使学生成为学习的主体，引导其自主学习。而且通过网络来进行教学的老师不单单注重只教会学生知识，更重要的是激发学生的学习兴趣，教会学生怎样去学习。
第三，传统的教育模式受限于教材，学生只能通过课本来获取知识。而网络是比较多元化的，教育模式多种多样，学生获取知识的途径也是各式各样的。
二、网络教育的现状
无论是对于学生还是家长来说，网络教育这一新兴教育模式已经受到了越来越多人的认可。学生通过网络，足不出户就可以学到自己感兴趣的知识。许多家长也为孩子在网上课堂报课程，通过视频进行上课。正是因为网络教育的开放性，线上授课这一行业发展的越来越迅速，与此同时教师逐渐从命令式教育转换为服务式教育，学生的地位从被动型变为主动型。但是目前网络教育的制度还不够完善，还存在很多的缺点。
三、网络教育对高中生影响的表现
在学习中，高中阶段是青少年发展过程中最为活跃的一个时期，又是在进入人生另一个重要阶段的奠定期，学习上会有很大的压力，有时候课堂上掌握的知识不全面，而网络教育可以作为课后补充知识的一个很好的渠道，也可以拓宽学生的知识面。学生通过网络平台上的资源共享、网上图书馆、电子教案等途径把各种有限资源结合并且合理利用起来。根据网上的分析或者线上老师的讲解并结合自身情况提升自己的学习能力。
在生活中，高中生可以通过网络提高自己的人际交往能力。学生可以通过各种有效的媒体软件例如电子邮件、QQ、微信等一系列网络媒介和不同身份、不同年龄、甚至不同国籍的人进行交流和学习。同时也可以通过网络教育实现受教育者与教育者的平等交流。
任何事物都是有两面性的，我们在接受网络教育带给我们积极影响的同时，也不能忽视它所带来的消极影响，如网络教育过多的依靠学生的自主性。以往的教育是在老师的监督和管理之下进行的，学生有错误可以随时指正出来，但在网络背后，只依靠学生的自控能力是不行的。另外，网络世界很丰富，有一些自控能力薄弱的学生就会很容易被网络世界里的不良诱惑所影响。
四、关于网络教育的建议
第一， 取其精华，弃其糟粕。科技是把双刃剑，网络教育在带给我们积极影响的同时也会有许多不利因素影响学生的学习和生活。所以无论是家庭还是学校，都有责任帮助学生树立正确的网络观念，培养他们明辨是非的能力。
第二， 作为教育者，教师应当做好学生学习的促进者这个角色。虽然教师与学生利用网络平台来进行交流，但是教师还是要对学生进行定期的回访，充分了解学生的课下情况，及时给家长进行反馈。
第三，应该加强网络教育的建设。如今网络已经成为教育发展很重要的一部分，它弥补了当前线下教育的不足之处，丰富了学生的学习生活。正因为如此，我们要建立更加完善的网络教育机制，使网络教育变得积极向上，富有价值和意义。
五、结语
中国的经济在快速发展，互联网的应用越来越广泛，网络教育也在不断地进行改善。网络教育的实施为当前教育打开了新的突破口，对学生的发展和成长有很大的影响。但与此同时，我们也不能忽视学校的教育，应当把学校教育和网络教育结合起来，两者取长补短，这样才会对学生的学习和发展产生深远意义的影响，使教育事业更上一层楼。
作者简介：赵迪（2000-），女，汉族，河南省郑州市人，单位：郑州龙湖一中，专业：理科。
参考文献：
[1]郑勤华，时芝平，许洋.网络教育学生感知服务质量的影响因素研究[J].中国远程教育，2013（12）：47-51+96.
[2]王竹立.我国教育信息化的困局与出路——兼论网络教育模式的创新[J].远程教育杂志，2014，32（02）：3-12.
[3]邵晓春.互动式网络教育对体育教学的影响研究[J].辽宁农业职业技术学院学报，2015，17（05）：36-37+40.
[4]晋林蔚，时芝平，郑勤华.網络教育学生满意度的影响因素研究[J].北京广播电视大学学报，2015（02）：49-52.