【摘 要】
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小学生作文应该实事求是,求真,求天真,若采取形式主义的教学过程,教师从主观愿望出发,"高标准"、"严要求",只会导致学生在作文训练中邯郸学步,陷入窠臼而失去了创作自由的乐
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小学生作文应该实事求是,求真,求天真,若采取形式主义的教学过程,教师从主观愿望出发,"高标准"、"严要求",只会导致学生在作文训练中邯郸学步,陷入窠臼而失去了创作自由的乐趣,我们教学生写作文,是不应该以牺牲孩子的童真为代价,应根据儿童的生活经验,认识能力及语言状况进行训练,逐步引导学生写出"理真、情切、意达"的小文章.
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