论文部分内容阅读
【摘要】本文根据几何平均数递推数列极限的求法,推导了极限的一般的公式,得到了更加简单的解法,而且应用MATLAB可视化验证了公式的正确性.
【关键词】数列;极限;MATLAB可视化
一、引 言
极限是高等数学学习的基础,具有重要作用,而求解数列极限的方法灵活多变,如何选择最佳的方法求解一个数列的极限,这个要因题而定,具体题目要具体分析.本文以一道竞赛题为例进行说明.
有一道高等数学竞赛题[1]:(上海交通大学1991年竞赛题)设x1=1,x2=2,且xn 2=xn 1·xn(n=1,2,…),求 limn→∞xn.
四、结 论
1.将具体问题推广,推导一般公式,是深入研究问题的常用方法.
2.將几何平均数通过取对数化为算术平均数,是求几何平均数递推数列极限的关键.
3.不论是利用相减型递推公式还是利用相加型递推公式,都可以推导完全相同的结果,而利用相加型递推公式比较简单.
4.许多极限问题都可以用MATLAB求得,不过,MATLAB无法求出递推数列的极限,但是可以用曲线显示数列变化的趋势.
5.随着时代的发展,数学的学习已经不是单靠纸和笔的“手工计算”模式,正在朝不断依靠现代科学技术的方向发展.MATLAB具有高效的计算功能和完备的图形处理功能,大学生可以借助MATLAB来帮助学习高等数学.
6.MATLAB可以绘出绚丽多彩的图形,学习者可以发现数学学习中的“美”,从而提高人们的学习兴趣,激发人们的学习热情.
【参考文献】
[1]陈仲.高等数学竞赛题解析教程[M].南京:东南大学出版社,2017.
[2]周群益,马传秀,罗汉,等.MATLAB可视化高等数学(上册)[M].长沙:湖南大学出版社,2016.
【关键词】数列;极限;MATLAB可视化
一、引 言
极限是高等数学学习的基础,具有重要作用,而求解数列极限的方法灵活多变,如何选择最佳的方法求解一个数列的极限,这个要因题而定,具体题目要具体分析.本文以一道竞赛题为例进行说明.
有一道高等数学竞赛题[1]:(上海交通大学1991年竞赛题)设x1=1,x2=2,且xn 2=xn 1·xn(n=1,2,…),求 limn→∞xn.
四、结 论
1.将具体问题推广,推导一般公式,是深入研究问题的常用方法.
2.將几何平均数通过取对数化为算术平均数,是求几何平均数递推数列极限的关键.
3.不论是利用相减型递推公式还是利用相加型递推公式,都可以推导完全相同的结果,而利用相加型递推公式比较简单.
4.许多极限问题都可以用MATLAB求得,不过,MATLAB无法求出递推数列的极限,但是可以用曲线显示数列变化的趋势.
5.随着时代的发展,数学的学习已经不是单靠纸和笔的“手工计算”模式,正在朝不断依靠现代科学技术的方向发展.MATLAB具有高效的计算功能和完备的图形处理功能,大学生可以借助MATLAB来帮助学习高等数学.
6.MATLAB可以绘出绚丽多彩的图形,学习者可以发现数学学习中的“美”,从而提高人们的学习兴趣,激发人们的学习热情.
【参考文献】
[1]陈仲.高等数学竞赛题解析教程[M].南京:东南大学出版社,2017.
[2]周群益,马传秀,罗汉,等.MATLAB可视化高等数学(上册)[M].长沙:湖南大学出版社,2016.