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摘 要： 在传统的数学教学观念中，人们往往注重逻辑思维，形象思维的培养，而与逻辑思维、形象思维并列的一种人类的思维方式——直觉思维能力的培养则被忽视。现在的教材编写更注重学生的“活动、思考”过程，越来越多的一线老师开始注重在教学中培养学生的直觉思维。
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