【摘 要】
:
《语文新课程标准》中明确提出让学生“养成修改自己作文的习惯”。教育家叶圣陶也指出 :“作文教学要着重在培养学生自己改的能力。教师该如何引导和指点学生 ,使他们养成这
论文部分内容阅读
《语文新课程标准》中明确提出让学生“养成修改自己作文的习惯”。教育家叶圣陶也指出 :“作文教学要着重在培养学生自己改的能力。教师该如何引导和指点学生 ,使他们养成这种能力 ,是很值得共同研究的项目。”在以往的作文批改中 ,教师花费大量的时间和精力对学生的习作字斟
The “New Language Standards for Chinese Language” explicitly puts students “into the habit of modifying their own writing.” The educator Ye Shengtao also pointed out: “The teaching of composition should focus on cultivating students’ ability to change themselves. Teachers should guide and direct students so that they can develop such abilities. This is a project worthy of joint study.” The teacher spends a lot of time and effort on the student’s practice.
其他文献
阅读教学有两块阵地--课内和课外,这两块阵地对学生阅读能力的形成,对学生语文素质的提高,犹如鸟之双翼,车之两轮,不可或缺.重视课内这块主阵地,是非常重要的,但绝不可忽视课
在小学英语教学过程中,词汇教学是一个重要的基础,也是一个关键性的环节.如果教师能够把握好这一基础性的教学,将会对英语其他方面的教学产生重要的影响.然而,在传统的小学英
杂文是文艺性的社会评论,这是瞿秋白在中给杂文下过的定义.杂文不拘一格,没有一定的程式,但是古已有之,中国历史上除了诗词歌赋之类韵文外,似乎所有的文体都可以归结在杂文一
初中英语学习主要有四大项内容——听、说、读、写.对于英语这门语言学科而言,这四项内容互为促进,四个环节紧密相连,缺一不可.而在初中英语早读课上,除了“写”这项内容,其
科学发展观的核心是以人为本。以人为本,在教育上,就是办学以教师为本,教学以学生为本。 以学生为本的教学,即生本教学(Student–oriented Instruction)。生本教学已经成为发达国家当代教育教学的主流,也必将成为我国基础教育教学改革与发展的基本走向。本文仅就以学生为本、生本教学的基本内涵和生本教学行动准则作粗浅探讨。 一、以学生为本 以学生为本的教育(教学)思想由来已久。然
激情是写作的命根子 ,传统的作文教学忽略了对学生写作情趣的激发 ,单一的作文批改方式在这方面表现得尤为突出 ,教师批阅的评语 ,好的 ,学生读它不仅是一种享受 ,还能产生再
对于70%以上都是山区的北京市延庆县来说,在教学硬件条件落后、优质资源相对缺乏的情况下,2012年延庆教委获得“全国‘两基’工作先进单位”称号。可以说,延庆教育近几年的发展是北京山区教育的一个典型。笔者认为,教育是一个长期、系统的工程,要想把它做好,就要寻找其中的规律。 “开展‘三课一特’—走进学校活动,促进‘主题’和‘主线’全面落实”就是延庆教委根据本地区实际情况提出的工作思路。其中,“三课一
不断深入的新课程改革,对初中英语教学制定了新的要求,需要教师在实施教学的过程中转变教学观念与方法,做到与时俱进,不断提升初中英语的教学效果.本文对新课程标准下初中英
听说能力是语言交际中重要的技能,然而大多数高职学生的英语听说水平较差,问题较多。文章分析了影响学生英语听说能力提高的原因,提出了一套行之有效的提高听说能力的训练方