企业管理和班级管理在一定程度上具有一定的相似性，所以将企业管理模式在高职院校的班级中进行应用能够起到很好的管理效果，高职院校对学生采用企业管理模式，也能让学生们对企业工作氛围有一个提前的感知。班级管理者的管理效率也会得到提高，学校将企业管理模式融入到日常班级管理当中，还能提高学生们的综合素质，建立良好的班级氛围。
　　高职院校对于班级的建设管理工作主要是提高学生们的心理适应能力、社会认知能力以及对职位的感知能力，这样学生们才能更好的适应日后的工作。传统的高职院校班级管理理念与学生们培养要求存在着很大的差距，无法满足学生们全面发展的要求，学生们各项素质也不能得到很好的提高，所以现阶段很多高职院校都将企业管理模式运用于班级建设当中。
　　 一、企业化管理模式应用于高校班级管理中的可行性
　　（一）班级管理和企业管理存在着一定的兼容性
　　从管理表面来看，企业管理与班级管理之间有着很多相似的地方，班级和企业管理都离不开对组成人员的规范、作风以及精神等价值观念进行构建，这些精神的构建有利于一个集体更好的进行工作学习，真正发挥一个集体所蕴含的强大力量。高职院校班级管理要想提高整个班级凝聚力，就需要像企业一样制定完善的行为准则和规章制度。所以班级管理和企业管理存在很强的兼容性，将企业管理方式根据班级情况进行合理的改革，能够对班级管理工作进行很好的提高。
　　（二）班级管理和企业管理价值观相似
　　企业要想更好的发展，就离不开团队建设，同样一个班级学风的建设也离不开对于班级成员的管理工作，团队建设离不开团队成员的共同力量。所以企业很尊重每一位员工的工作成果和个人价值，并且企业也能将每一位工作人员的价值进行合理的利用，从而能够充分调动员工们的工作积极性，让工人们能够更好的进行工作。高职院校班级建设也是如此，学生们的自尊心很强，同时他们也想在班级中进行自我价值展示，高职院校在对班级进行管理时，管理人员要尊重每一位学生的个体差异，找到每一位班级成员的闪光点和价值进行合理的利用，来进行班级建设，这样一来每一个人的价值都能得到体现，学生们也就能养成更好的生活和学习习惯，提高班级整体凝聚力，增强每一位学生的班级责任心和荣辱意识，学生们也能共同努力建设班级风貌。
　　（三）班级管理和企业管理行为有一定相似性
　　在企业管理当中对于员工的仪表形象做出了要求，这主要是为了通过营造一种良好的工作秩序来提高员工们的精神面貌，从而体现出企业整体精神面貌，并且能够为企业带来更多的效益。在高职院校的日常班级管理中，学生们的日常生活习惯以及仪表形象和学生们的学习成绩也有一定的联系，教师们要想更好的提高学生们的学习成绩，不能仅仅注重知识的教导，同时还要加强对于学生们意识的培养。学生们需要从日常学习生活中的小事来培养良好的学习习惯。同时企业和学校都有一定的监督考核政策，定期的对学生和员工工作学习质量进行考核，找到学生或者员工中存在的问题，并采取有效地方法进行解决。而且企业和高职院校都有一定的奖励机制，从而促进学生和员工能够以更加饱满的热情来进行学习工作。
　　 二、企業管理方法融入到班级管理中方法
　　（一）构建班级管理企业化模式
　　在企业当中会根据员工们的能力安排各个职位，并且按照能力的高低设置了不同级别的管理人员，同样在班级中也要设立不同等级和职责的班委机制，从而能够让各个班级委员负责好班级各项活动，及时组织学生们进行班级建设。所以在高职院校管理过程中，要对班委的职责进行明确，并不断提高他们的责任意识，配合教师共同进行班级管理工作。同时高职院校也要像企业一样建立考核机制，激励每一位同学的都能去遵守班级规定，为班级的建设奠定良好的基础。
　　（二）借鉴企业管理目标
　　一个集体要想更好的发展就离不开一个明确目标，企业在日常的生产工作中会设立一些工作指标来提高工作人员的工作积极性，同时还能帮助企业更好地进行发展，同样在班级建设当中，教师可以根据班级的整体情况，来为集体设立一个学习目标，同时每个同学也要为自己设立一个合理的目标，这样才能更好的促进自己。同时高职院校还要引导学生们在目标、身份以及观念方面的转变，让学生们能够真正理解和适应班级的管理方式和目标，并且愿意为班级的建设工作贡献出自己的一份力量。
　　 三、结语
　　高职院校与企业的管理模式有一定的联系，所以高职院校在进行班级管理过程中可以适当借鉴一些企业管理方式，同时管理人员也要根据班级实际情况，对企业管理方式进行适当的改革，从而能够更好的对班级进行管理。同时，教师们也要不断提高对于学生们的素质教育，当学生们拥有较高的素质时，他们的责任感也会得到提高，并且学生之间能够相互尊重理解，共同建设优良班集体。（作者单位：云南能源职业技术学院）