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在新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施的过程中，课堂师生互动历来是学者们研究的热点。要想打造高中英语的高效课堂，就要重视激活课堂气氛，从而提高课堂学习效率。在课堂教学中，没有互动，教学就完全失去了意义。基于此，本研究查阅和借鉴了国内外关于师生互动的研究成果，选取齐齐哈尔市某高中的高一年级作为研究对象，采取问卷调查进行调查分析，以此了解高中英语课堂师生互动现状，为新课程改革中倡导的有效师生互动提供相关理论依据和实践参考。