【摘 要】
：
摘要：以木聚糖为唯一碳源，从长期堆放枯枝败叶的土壤中筛选能够高效降解木聚糖的菌株，并对该菌的产酶条件和酶学性质进行研究。分离得到1株酶活性较高且产酶相对稳定的菌株，鉴定为尖孢镰刀菌，命名为Fusarium oxysporum MJ23。研究表明，木聚糖、酵母粉是该菌的最适培养底物，在最适培养条件下，该菌株所产木聚糖酶活力可达186 U/mL；木聚糖酶的最适作用温度、pH值分别为55 ℃、6，55
论文部分内容阅读
摘要：以木聚糖为唯一碳源，从长期堆放枯枝败叶的土壤中筛选能够高效降解木聚糖的菌株，并对该菌的产酶条件和酶学性质进行研究。分离得到1株酶活性较高且产酶相对稳定的菌株，鉴定为尖孢镰刀菌，命名为Fusarium oxysporum MJ23。研究表明，木聚糖、酵母粉是该菌的最适培养底物，在最适培养条件下，该菌株所产木聚糖酶活力可达186 U/mL；木聚糖酶的最适作用温度、pH值分别为55 ℃、6，55 ℃保温3 h，EDTA、尿素和SDS则会抑制酶活，其中SDS的抑制作用最强。模拟动物体内对饲料中半纤维素组分的消化，木聚糖酶的添加可使猪饲料中木糖生成量提高28%，鸡饲料中木糖生成量提高16%，表明该菌株所产木聚糖酶具有用作饲料添加剂的可能性。
全文查看链接
1.4.4木聚糖酶的发酵培养及酶活力的测定从固体培养基上挑取直径0.6 cm的菌苔加入装有50 mL发酵液体的培养瓶中，于37 ℃、170 r/min的恒温摇床中培养72 h；再将发酵液于4 000 r/min离心5 min，所得上清即为粗酶液。木聚糖酶酶活力的测定参照GB/T 23874—2009《饲料添加剂木聚糖酶活力的测定分光光度法》[6]，酶活力单位定义为1 min释放 1 μmol 还原糖（以木糖计）所需要的酶量。
全文查看链接
2.3.2木聚糖酶最适反应pH值pH值是影响木聚糖酶活力的重要因素，过高或过低的pH值均会改变木聚糖酶蛋白的构象，使酶活力降低，甚至会导致木聚糖酶变性失活。生物来源不同的木聚糖酶所能耐受的pH值范围一般不同[13]，真菌来源的木聚糖酶多在酸性条件下具有最大活力，最适pH值范围一般为4.0～6.0[14]。由图6木聚糖酶的最适反应pH值试验结果看出：pH值=6时，该酶活力最高，并且在pH值
全文查看链接
[4]Cubero O F，Crespo A，Fatehi J，et al. DNA extraction and PCR amplification method suitable for fresh，herbarium-stored，lichenized，and other fungi[J]. Plant Systematics and Evolution，1999，216（3/4）：243-249.
全文查看链接
其他文献
批改作业作为教师的一项最常规工作，它能对课堂教学进行补充和提高，对于检查学习效果、指导学生学习、及时调整教学方案发挥着极其重要的作用，一般我们对于数学作业的批改，往往都习惯用“√”“×”来判断正误，采用数字量分，这对于评价学生的学习成绩，判断解题的正误，比较学生在学习中的差异起到一定的作用，不过这种重复单调的批改方法带给学生的只是枯燥乏味，评价结果也存在一定的片面性，对于学生的解题思路、过程、方法
科学课程的核心理念之一是突出科学探究. 科学课本中设置了许多探究活动，但其中的一些，由于课题篇幅、学生基础以及知识的循序渐进要求等原因，探究方案并不尽善尽美，探究内容并不完整全面，而历年科学中考中都有部分实验探究题源于课本却又高于课本。因此，在初三科学复习教学中，教师应充分挖掘课本中的“探究”，对其进行恰当的引申、拓展、臻善，进而实现变式教学，[1]这是提高复习效率的有效途径之一。 浙教版《科学
在中学物理学习中，学生对所犯错误“屡教不改”司空见惯，这一现象使我们广大教师困惑不已. 为了纠正错误，教师可谓绞尽脑汁，用尽办法：督促学生制作错题集、在思想上进行沟通交流、面批作业、训斥责罚……但可能只有短期效应，时间一长又会旧错重犯. 究其根本原因，是相当一部分学生头脑中存在着错误的前概念，这种前概念广泛存在而且根深蒂固，它对物理学习有着不可低估的负面影响. 因此，笔者针对物理教学中出现的前概念
物理教学中引导学生进行科学探究的核心是科学方法和科学态度的培养.科学探究包括提出问题、猜想假设、设计实验、收集数据、评价交流等环节，而在这每一步中都包含了一个重要的因素：证据意识.也就是说，对于合作中的学生，我们除了要知道他在每一个环节中的具体主张外，还应当要求他说出提出支持这些主张的证据.证据是材料、数据和理由的总称，“基于证据的科学探究”才是一种有“根”的探究，这样的课堂才能称为理性的课堂.
摘要：应用扩展的均匀设计与干扰作用控制指数，评价了飞机草乙醇提取物使用浓度、次数对褐稻虱种群的干扰作用。结果表明，飞机草乙醇提取物对褐稻虱成虫具有较强的产卵驱避作用。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未
经济类计算题和图形题，以其灵活多变的特点，起着考查学生综合分析问题能力的作用，因而常常出现在高考题之中。但很多考生面对这些试题时，常常是心有余而力不足，不知所措，直呼“头痛”。召致学生“头痛”的因素，大致有以下几种。 一是名词的多样。计算题中经常出现价格、价值（量）、使用价值量、价格总额、价值总量、社会必要劳动时间、个别劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动生产率、利息、利率、股票价格等经济名词，2
摘要：为确定10株高效杀虫绿僵菌菌株的分类地位，通过克隆、测序10株绿僵菌菌株的ef1α、rpb1、 rpb2、 βtubulin部分序列进行多基因系统进化分析，并结合形态特征确定10株绿僵菌菌株的分类地位。结果表明多基因分子鉴定在绿僵菌菌种的划分上较单基因更为准确，结合多基因系统进化分析结果和形态学特征，将CQMa114、CQMa117、CQMa125、CQMa126、CQMa128归为大孢绿僵
复习能帮助学生对所学基础知识、基本技能进行梳理和沟通，建立良好的认知结构，从而加深理解、增强记忆，并培养学生思维的整体性，使不同程度的学生各有收益，因此上好复习课至关重要.那么，复习课该如何上呢？这个问题一直存在着较大的争议. 有的教师认为复习课应该以教师为主导，讲练结合，这样效果才能立竿见影；也有教师认为复习课应该充分发挥学生的学习主动性，自主探索，这样记忆才能犹新. 当然，对复习课的上法还有另
摘要 测定了三峡地区5种中国特有植物的杀虫和抗菌活性，结果表明：10mg／g的狭叶金粟兰(Chloranthus angusti foli-us)和裸芸香(psilopeganum sinense)甲醇提取物对家蝇(Musca domestica)成虫24h的致死率分别为90.30％和62.22％；10mg／mL的疏花水柏枝(Myricaria laxiflora)、裸芸香和狭叶金粟兰的甲醇提取物
新年到了，每年你都会购买最美丽的花儿送给父母。今年你也不例外，跑到花店选购鲜花，但发现有四间花店都有最美丽，最新鲜的花儿，而且价钱亦相同。这时，你会到哪家花店购买呢？ 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装