论文部分内容阅读
幼儿团体操是一项体育与艺术高度结合的综合性的集体表演项目，由徒手操、轻器械操、队形变化等形式配合舞蹈技巧等，经过艺术加工组成。在幼儿园开展团体操不仅能够增加幼儿体质，还能培养幼儿韵律感、节奏感、审美能力；增强其自信心和合作能力、集体主义观念，从而更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的“保护幼儿的生命，促进幼儿健康”的教育理念，发展幼儿的基本动作，丰富幼儿园文化生活。如何科学地、合理地编排幼儿团体操，笔者认为：
一、幼儿团体操主题的确定
鲜明的主题，是团体操的灵魂，幼儿团体操的主题要突出“幼儿身心”的特点，从各种不同的徒手体操及轻器械操中，体现幼儿的天真、活泼、可爱向上的风貌，歌颂在党的阳光雨露照耀下天真无邪的幸福生活，从小立志热爱科学，锻炼身体，誓做祖国未来接班人等主题思想。主题的确定应具有一定教育属性，使得幼儿在团体操的表演中寓教于体，并体现时代感、艺术性，展现幼儿园风貌，结合幼儿的身心特点、抒发感情，紧紧围绕幼儿园生活，将艺术性、娱乐性、健身性高度统一。
二、幼儿团体操动作的编排
团体操的动作是在已设计好的队形上编排的，包括定位动作和变位动作。由于幼儿正处在长身体和各种活动项目启蒙阶段，思维形象直观，兴趣和爱好呈现随意性、多样化，具有好奇、好动、喜欢模仿动作的共性，编排的动作要符合幼儿的年龄特征，直观形象，简单、优美、轻快、活泼并富有模仿性和表现力，体现幼儿化、生活化、趣味化、艺术化。将日常生活中常见到的各种活动、成人劳动、自然界的各种现象、动物的动作与姿态或是军事训练中的动作等挑选出来，编成很形象的体操动作，促进幼儿身体的发展。如常见的徒手操、动物模仿操（小兔跳、小马跑、大象鼻子摇、小熊爬等）、军事模仿操（望远镜、投手榴弹、开大炮、冲刺等）、运动模仿操（打乒乓、划赛艇、武术、滑冰、游泳等）、生活模仿操等；再加一些轻器械和制作器械操，如绳、带、棍、棒、球、呼啦圈、旗、易拉罐、竹竿等。
三、幼儿团体操的队形图案的编排
团体操表演中的队形图案丰富多样，并且贯穿于团体操表演的始终。团体操常见的表演队形有：散点队形：即表演者在表演场地上站成间隔、距离均相等的队形。人们常称之为满天星队形。它是团体操表演中最常见、最基本的队形，也是表演中进行各种变化的基础。直线队形：它包括纵队、横排、斜排等。他们可以是单线条的，也可以是多线条的。线条可长可短，根据表演的需要而定。带角的队形：如菱形、方形、三角形、五角星形、多边形、锯齿形等。这类队形可以是单线条的、双线条的或多线条的；可以是空心的，也可以是实心的。弧形和圆形队形：分为单层、双层或多层弧形、扇形、圆形以及花朵形等。综合队形：这类队行是在散点队形、直线队形、弧形、圆形和带角的队形的基础上，根据表演的需要，将各种队形巧妙结合起来，组成各种较为复杂而且新颖、独特的队形和图案。
由于幼儿对方位的感觉和身体的控制能力都较弱，在幼儿团体操的队形图案编排上，尽量简单、少变化，易采用散点形、方形、三角形、梯形、一个大圆变成若干小圆、由若干小圆变成一个大圆等。
四、幼儿团体操音乐的选择
音乐的选择是幼儿团体操“美”的不可分割的重要因素，团体操的表演只有在旋律流畅、节奏鲜明多变、与动作协调一致的音乐伴奏下才能表现出团体操的中心思想、动作的风格特点，构成形神并茂，完美和谐的表演整体。音乐选择应具有民族感、时代感和幼儿较易熟悉的又十分喜爱的音乐，《最炫民族风》、《江南Style》乐曲旋律奔放、节奏明快、动感十足，很能激发幼儿的参与感和表现力，深受幼儿喜欢。
做徒手操或轻器械操时，应选择旋律清晰、节奏鲜明、活泼的明快的幼儿较易熟悉的音乐，使幼儿能整齐、准确地进行表演；队形变化时，音乐也应有较明显的旋律变化。
选择音乐时，最好不要从头到尾用一首乐曲，应根据表演内容和队形变化选择适当的音乐进行剪接，要使之听起来连贯、有起伏、有高潮，又能突出主题，如果再配以独唱、朗诵等效果更佳。
五、幼儿团体操的练习
团体操的练习就是把设计方案付诸实施的过程，是胜利完成表演任务的关键环节。练习既可提高表演质量，又可检查设计方案的实际效果。
（一）练习动作
首先，老师完整示范团体操的动作，分段讲解。其次，分段学习、练习团体操基本动作，合音乐。再次，成套动作的练习，再合音乐。
（二）练习队形和组图案
1.在练习队形和图案前，把队形图和图案在练习场地上画好，并做好标志，练习时指定标志对幼儿稍加说明，幼儿就能按照指挥者的意图完成练习。
2.出示黑板上画出的队形图和图案，再以数字标明每组的位置，形象直观，让幼儿明确自己的站位和变化。
3.入场（退场）的队形较复杂时，可选用先站好队形，再按要求退场（入场），然后告诉幼儿反过来就是入场（退场）的方法。另外学习动作时，也可穿插入、退场的练习，这样幼儿较有兴趣，同时也完成了这一场的练习任务。
（三）配音乐练习
在前面的练习中，幼儿只要记住哪一个动作接哪一个动作，每个动作的次数，哪一场接哪一场，就可以配乐练习了。为了让幼儿尽快熟悉音乐，跟上音乐的节拍变化，动作整齐，这时就要进行指挥，幼儿可根据指挥小旗的变化做动作和变换队形，但这时必须是在语言提示下看指挥旗练习。这样幼儿很快熟悉音乐，记住动作和队形变化的顺序。这样完整的练习三至四次就可以达到很好的表演效果了。
幼儿团体操表演时，也一定要挥舞小旗指挥，但指挥者切忌站在领操台上，而应站在主席台看不到、观众不注意而表演者能看到的地方，幼儿看旗做动作或变换队形。
一、幼儿团体操主题的确定
鲜明的主题，是团体操的灵魂，幼儿团体操的主题要突出“幼儿身心”的特点，从各种不同的徒手体操及轻器械操中，体现幼儿的天真、活泼、可爱向上的风貌，歌颂在党的阳光雨露照耀下天真无邪的幸福生活，从小立志热爱科学，锻炼身体，誓做祖国未来接班人等主题思想。主题的确定应具有一定教育属性，使得幼儿在团体操的表演中寓教于体，并体现时代感、艺术性，展现幼儿园风貌，结合幼儿的身心特点、抒发感情，紧紧围绕幼儿园生活，将艺术性、娱乐性、健身性高度统一。
二、幼儿团体操动作的编排
团体操的动作是在已设计好的队形上编排的，包括定位动作和变位动作。由于幼儿正处在长身体和各种活动项目启蒙阶段，思维形象直观，兴趣和爱好呈现随意性、多样化，具有好奇、好动、喜欢模仿动作的共性，编排的动作要符合幼儿的年龄特征，直观形象，简单、优美、轻快、活泼并富有模仿性和表现力，体现幼儿化、生活化、趣味化、艺术化。将日常生活中常见到的各种活动、成人劳动、自然界的各种现象、动物的动作与姿态或是军事训练中的动作等挑选出来，编成很形象的体操动作，促进幼儿身体的发展。如常见的徒手操、动物模仿操（小兔跳、小马跑、大象鼻子摇、小熊爬等）、军事模仿操（望远镜、投手榴弹、开大炮、冲刺等）、运动模仿操（打乒乓、划赛艇、武术、滑冰、游泳等）、生活模仿操等；再加一些轻器械和制作器械操，如绳、带、棍、棒、球、呼啦圈、旗、易拉罐、竹竿等。
三、幼儿团体操的队形图案的编排
团体操表演中的队形图案丰富多样，并且贯穿于团体操表演的始终。团体操常见的表演队形有：散点队形：即表演者在表演场地上站成间隔、距离均相等的队形。人们常称之为满天星队形。它是团体操表演中最常见、最基本的队形，也是表演中进行各种变化的基础。直线队形：它包括纵队、横排、斜排等。他们可以是单线条的，也可以是多线条的。线条可长可短，根据表演的需要而定。带角的队形：如菱形、方形、三角形、五角星形、多边形、锯齿形等。这类队形可以是单线条的、双线条的或多线条的；可以是空心的，也可以是实心的。弧形和圆形队形：分为单层、双层或多层弧形、扇形、圆形以及花朵形等。综合队形：这类队行是在散点队形、直线队形、弧形、圆形和带角的队形的基础上，根据表演的需要，将各种队形巧妙结合起来，组成各种较为复杂而且新颖、独特的队形和图案。
由于幼儿对方位的感觉和身体的控制能力都较弱，在幼儿团体操的队形图案编排上，尽量简单、少变化，易采用散点形、方形、三角形、梯形、一个大圆变成若干小圆、由若干小圆变成一个大圆等。
四、幼儿团体操音乐的选择
音乐的选择是幼儿团体操“美”的不可分割的重要因素，团体操的表演只有在旋律流畅、节奏鲜明多变、与动作协调一致的音乐伴奏下才能表现出团体操的中心思想、动作的风格特点，构成形神并茂，完美和谐的表演整体。音乐选择应具有民族感、时代感和幼儿较易熟悉的又十分喜爱的音乐，《最炫民族风》、《江南Style》乐曲旋律奔放、节奏明快、动感十足，很能激发幼儿的参与感和表现力，深受幼儿喜欢。
做徒手操或轻器械操时，应选择旋律清晰、节奏鲜明、活泼的明快的幼儿较易熟悉的音乐，使幼儿能整齐、准确地进行表演；队形变化时，音乐也应有较明显的旋律变化。
选择音乐时，最好不要从头到尾用一首乐曲，应根据表演内容和队形变化选择适当的音乐进行剪接，要使之听起来连贯、有起伏、有高潮，又能突出主题，如果再配以独唱、朗诵等效果更佳。
五、幼儿团体操的练习
团体操的练习就是把设计方案付诸实施的过程，是胜利完成表演任务的关键环节。练习既可提高表演质量，又可检查设计方案的实际效果。
（一）练习动作
首先，老师完整示范团体操的动作，分段讲解。其次，分段学习、练习团体操基本动作，合音乐。再次，成套动作的练习，再合音乐。
（二）练习队形和组图案
1.在练习队形和图案前，把队形图和图案在练习场地上画好，并做好标志，练习时指定标志对幼儿稍加说明，幼儿就能按照指挥者的意图完成练习。
2.出示黑板上画出的队形图和图案，再以数字标明每组的位置，形象直观，让幼儿明确自己的站位和变化。
3.入场（退场）的队形较复杂时，可选用先站好队形，再按要求退场（入场），然后告诉幼儿反过来就是入场（退场）的方法。另外学习动作时，也可穿插入、退场的练习，这样幼儿较有兴趣，同时也完成了这一场的练习任务。
（三）配音乐练习
在前面的练习中，幼儿只要记住哪一个动作接哪一个动作，每个动作的次数，哪一场接哪一场，就可以配乐练习了。为了让幼儿尽快熟悉音乐，跟上音乐的节拍变化，动作整齐，这时就要进行指挥，幼儿可根据指挥小旗的变化做动作和变换队形，但这时必须是在语言提示下看指挥旗练习。这样幼儿很快熟悉音乐，记住动作和队形变化的顺序。这样完整的练习三至四次就可以达到很好的表演效果了。
幼儿团体操表演时，也一定要挥舞小旗指挥，但指挥者切忌站在领操台上，而应站在主席台看不到、观众不注意而表演者能看到的地方，幼儿看旗做动作或变换队形。