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【摘要】随着社会的进步，教育事业也在稳步发展，在教学的过程当中我们更加注重学生能力的发展。在当前教学中我们将预习工作作为教学的一个重点，有效的预习工作可以提升课堂质量，也能帮助学生培养自身的学习习惯，帮助学生成长和发展。因此在当前教学当中我们开展学生的预习工作是非常有必要的，因此在本文中笔者结合自身教学经验探讨一下如何在小学语文教学中培养学生的预习习惯。
【关键字】小学语文 预习习惯 培养
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-047-01
1.引言
在新課程改革的背景下，我国的教学方向和教学目标有着新的变化和调整，同时对于教师也提出更高的要求，教师能够通过课堂教学培养学生的能力，同时针对学生的发展而言我们在教学的过程当中应该注重学生学习效率和学习积极性的培养，因此在教学当中教师对学生的预习习惯的培养是十分有必要的，接下来我们主要探讨一下如何在小学语文教学中培养学生的预习习惯。
2.培养学生预习习惯的重要性
我们在教学当中会发现学生有许多不同的问题，在小学阶段学生的学习压力还是比较小的，教师在课堂上教学对学生进行引导学生就可以很好地进入状态，同时学生在学习过程中所接受的知识量也是比较小的，但是随着时间的推移学生可能会在学习过程中遇到一些问题，学生在学习过程中如果没有预习可能在课堂上前期没有跟上教师的节奏而导致课堂后期的课程没有跟上教师的脚步，所以对于课前预习工作来说是十分有必要的，我们在当前的教学工作中应该从小学就抓好学生的预习工作，学生的预习习惯养成这对于学生能力的发展是非常有必要的，对于学生的发展来说知识量不是重点部分，而对于学生来说其自身能力的养成是比较关键的。学生的学习习惯和学习能力的养成主要体现在学生在对于知识的学习的方式，我们能够通过将学生预习习惯的培养，让学生能够在学习的过程中有一种积极学习的状态，学生自主学习的能力是十分有必要的，学生能够在学习的过程中养成这种积极学习的状态，对于知识的学习能够有一种寻求的状态，这对于学生在的发展是非常有必要的，相对来说小学知识的学习还是比较少的，所以我们通过这个过程将学生的学习习惯的养成，让学生能够在学习的过程当中保持一种积极学习的状态，这对于学生今后的发展是非常有必要的。因此这就证实了学生在学习的过程当中养成预习习惯是重要的，因此就需要我们在教学当中根据这些作用，去提出相应的培养方式，让学生能够在学习的过程当中有更出色的表现。
3.自主预习，培养自学能力
在小学语文课堂当中培养学生的预习习惯，我们首先让学生认识到什么是预习工作，对于预习工作来说，我们首先要做到的是，让学生对预习工作重视起来，让学生能够在课前主动去进行学习和探索，同时在学习的过程当中，能够让学生去自主进行预习工作是不容易的，我们在教学中应该鼓励学生进行一些预习性的工作，比如在课前让学生进行预习，然后在课堂一开始就让学生回答一些课前预习工作中的知识点，然后针对一些回答问题比较好的同学教师要给予鼓励和支持。同时教师还可以让学生在进行预习工作的过程当中学会总结，而不是让学生单纯地去记忆一些知识点，这样学生的学习效果并不是很明显，所以比如在教学的过程当中让学生进行一些预习性的工作时，教师可以让学生去分享自己预习工作中得到了什么，然后我们可以让学生在讲台上进行发言，同时也可以让学生通过小组的合作让学生去进行总结和分享，教师在听取学生的看法之后要对其进行一些鼓励性的工作，让学生感到自己的总结工作还是不错的，然后在今后的学习过程当中学生会更加努力和进取，这样也大致完成我们的教学目标，我们在鼓励学生进行自主预习工作的过程当中去培养学生的一种自学能力，让学生能够通过小学语文一种概括能力进而一步去培养自身的自学能力。
4.加强预习作业的科学性
我们在小学语文教学中其实更多的时间和精力是让学生进行培养和发展的，因此我们在进行预习习惯的工作中，就需要给学生布置一些预习作业，让学生能够通过预习作业完成相关的任务，在任务的选择过程当中教师应该让学生能够自主摸索，而不是去被动学习，让学生能够让学生在摸索的过程当中掌握自己的学习方法，特别是对于语文学习，每个学生的观念和学习习惯不一样，所以教师不能够让学生按照固定的路子进行语文知识的学习，只能让学生在这种预习和自主学习的过程中掌握自己的学习方法，让学生能够在预习中找到自身存在的问题，然后在课堂听讲的过程当中，去对自身存在的一些问题进行整合和理解并进而让学生进步和发展，因此预习工作的布置是相当关键的，在作业布置中教师要从本文的主要知识点入手，让学生能够做到通过作业去对知识点进行理解和掌握，从而让学生能够通过课前预习的工作在课堂上的表现更加优异，从而在学习的过程当中学生能够感受到这种来自这种解答问题的感觉，从而让学生能够在学习中更加集中注意力。
5.结束语
综上所述，习惯可以促进一个人发展，一个人在学习阶段养成一个正确习惯是非常有必要的，学生在学习中养成预习的习惯，在今后的工作还是生活当中都能够做到提前准备好相关的工作，并且在学习中学生也能够在课堂上提高课堂学习效率，让学生能够在学习的过程中还有今后的发展中有更为出色的表现，让习惯促进学生的成长和发展。
[参 考 文 献]
[1]潘秀玲，韦磊.小学语文教学如何培养学生的预习习惯[J].中国校外教育，2020（01）：93+97.
[2]李耀军.浅谈小学语文教学中学生课前预习习惯的培养[J].学周刊，2017（35）：58-59.
[3]吴春华.论小学语文学习中学生预习的重要性[J].教育现代化，2017，4（35）：325-327.
【关键字】小学语文 预习习惯 培养
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-047-01
1.引言
在新課程改革的背景下，我国的教学方向和教学目标有着新的变化和调整，同时对于教师也提出更高的要求，教师能够通过课堂教学培养学生的能力，同时针对学生的发展而言我们在教学的过程当中应该注重学生学习效率和学习积极性的培养，因此在教学当中教师对学生的预习习惯的培养是十分有必要的，接下来我们主要探讨一下如何在小学语文教学中培养学生的预习习惯。
2.培养学生预习习惯的重要性
我们在教学当中会发现学生有许多不同的问题，在小学阶段学生的学习压力还是比较小的，教师在课堂上教学对学生进行引导学生就可以很好地进入状态，同时学生在学习过程中所接受的知识量也是比较小的，但是随着时间的推移学生可能会在学习过程中遇到一些问题，学生在学习过程中如果没有预习可能在课堂上前期没有跟上教师的节奏而导致课堂后期的课程没有跟上教师的脚步，所以对于课前预习工作来说是十分有必要的，我们在当前的教学工作中应该从小学就抓好学生的预习工作，学生的预习习惯养成这对于学生能力的发展是非常有必要的，对于学生的发展来说知识量不是重点部分，而对于学生来说其自身能力的养成是比较关键的。学生的学习习惯和学习能力的养成主要体现在学生在对于知识的学习的方式，我们能够通过将学生预习习惯的培养，让学生能够在学习的过程中有一种积极学习的状态，学生自主学习的能力是十分有必要的，学生能够在学习的过程中养成这种积极学习的状态，对于知识的学习能够有一种寻求的状态，这对于学生在的发展是非常有必要的，相对来说小学知识的学习还是比较少的，所以我们通过这个过程将学生的学习习惯的养成，让学生能够在学习的过程当中保持一种积极学习的状态，这对于学生今后的发展是非常有必要的。因此这就证实了学生在学习的过程当中养成预习习惯是重要的，因此就需要我们在教学当中根据这些作用，去提出相应的培养方式，让学生能够在学习的过程当中有更出色的表现。
3.自主预习，培养自学能力
在小学语文课堂当中培养学生的预习习惯，我们首先让学生认识到什么是预习工作，对于预习工作来说，我们首先要做到的是，让学生对预习工作重视起来，让学生能够在课前主动去进行学习和探索，同时在学习的过程当中，能够让学生去自主进行预习工作是不容易的，我们在教学中应该鼓励学生进行一些预习性的工作，比如在课前让学生进行预习，然后在课堂一开始就让学生回答一些课前预习工作中的知识点，然后针对一些回答问题比较好的同学教师要给予鼓励和支持。同时教师还可以让学生在进行预习工作的过程当中学会总结，而不是让学生单纯地去记忆一些知识点，这样学生的学习效果并不是很明显，所以比如在教学的过程当中让学生进行一些预习性的工作时，教师可以让学生去分享自己预习工作中得到了什么，然后我们可以让学生在讲台上进行发言，同时也可以让学生通过小组的合作让学生去进行总结和分享，教师在听取学生的看法之后要对其进行一些鼓励性的工作，让学生感到自己的总结工作还是不错的，然后在今后的学习过程当中学生会更加努力和进取，这样也大致完成我们的教学目标，我们在鼓励学生进行自主预习工作的过程当中去培养学生的一种自学能力，让学生能够通过小学语文一种概括能力进而一步去培养自身的自学能力。
4.加强预习作业的科学性
我们在小学语文教学中其实更多的时间和精力是让学生进行培养和发展的，因此我们在进行预习习惯的工作中，就需要给学生布置一些预习作业，让学生能够通过预习作业完成相关的任务，在任务的选择过程当中教师应该让学生能够自主摸索，而不是去被动学习，让学生能够让学生在摸索的过程当中掌握自己的学习方法，特别是对于语文学习，每个学生的观念和学习习惯不一样，所以教师不能够让学生按照固定的路子进行语文知识的学习，只能让学生在这种预习和自主学习的过程中掌握自己的学习方法，让学生能够在预习中找到自身存在的问题，然后在课堂听讲的过程当中，去对自身存在的一些问题进行整合和理解并进而让学生进步和发展，因此预习工作的布置是相当关键的，在作业布置中教师要从本文的主要知识点入手，让学生能够做到通过作业去对知识点进行理解和掌握，从而让学生能够通过课前预习的工作在课堂上的表现更加优异，从而在学习的过程当中学生能够感受到这种来自这种解答问题的感觉，从而让学生能够在学习中更加集中注意力。
5.结束语
综上所述，习惯可以促进一个人发展，一个人在学习阶段养成一个正确习惯是非常有必要的，学生在学习中养成预习的习惯，在今后的工作还是生活当中都能够做到提前准备好相关的工作，并且在学习中学生也能够在课堂上提高课堂学习效率，让学生能够在学习的过程中还有今后的发展中有更为出色的表现，让习惯促进学生的成长和发展。
[参 考 文 献]
[1]潘秀玲，韦磊.小学语文教学如何培养学生的预习习惯[J].中国校外教育，2020（01）：93+97.
[2]李耀军.浅谈小学语文教学中学生课前预习习惯的培养[J].学周刊，2017（35）：58-59.
[3]吴春华.论小学语文学习中学生预习的重要性[J].教育现代化，2017，4（35）：325-327.