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【摘要】
初中道德与法治课堂教学中的情感渗透
【摘 要】
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【摘要】 人们的日常活动中，情感意识起着关键性的作用，它能获得动力的增加，也能提高做事的效率。教学初中道德与法治过程中，需要对学生施行情感的渗透，帮助学生提高思想上的认识。 【关键词】 道德与法治 情感教育 创设情境 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）06-081-01 初中教学过程
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年6期
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【摘要】本文针对现阶段学生存在嫉妒心理的情况，深刻分析此种心理的不利影响，强调学生们应该远离嫉妒心理，为了确保学生健康的心理发展，提出了一些建议。 【关键字】小学生 嫉妒心 克服 【中图分类号】CJ625.5 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（ 2020） 06-198-01 一、嫉妒心对学生的影响 嫉妒心存在普遍性，是一种常见的心理状态，它会极大地影响学生的学习状态，
【摘要】 近年来，小学生对作业的管理日益缺乏。传统经验性的教学方法，教师都是为了达成教学目标，而非常注重每个教学环节之间的衔接，为了确保能在一节课完成预定的教学任务，课堂中主要以教师讲解为主，提问偏少，给学生思考讨论的时间不多，学生的思维往往受教师的控制，就如放风筝一样，教师常常根据时间收放学生思维，最后往往使学生作业出现作业公式化、缺乏创新，完成的作业完全只根据教师的作业要求去套，内容单一。为此
【摘要】 核心素养是当前教育领域内热议的话题，也是当前我国深化课程改革和学业质量标准制定的关键所在。本文基于对核心素养的认识和自身的教学实践，探析基于整合的高三化学元素化合物复习课教学模式的构建。 【关键词】 核心素养 整合 元素化合物 有效复习 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）0
【摘要】 对于尚处在小学阶段的学生而言，语文学科是一门极其重要的学科。因为语文学科的学习，不仅在于知识的传递，其同时也是情感的流通。正是在这样的背景下，小学语文情感教育因可以有效调动学习积极性，并能从学生的心理角度出发，而备受当代教师所关注。因此，教师在语文教学展开的过程中，应致力于运用情感教育的方法展开教学，从而使情感教育能够更好地作用于实际教学。基于此，本文将以情感教育实施过程中存在的问题为切
【摘要】初中阶段的学生处于人生发展的关键时期，在这一段的教学过程当中教师应该加强学生的思想教育，在教学中帮助学生养成良好的行为习惯，树立正确的人生观。作为初中班主任就是需要做好这一阶段的管理工作，在班级管理当中开展德育教育工作，让学生能够在班级管理中去不断提升自我，促使学生能够规范自己的一些行为，提高学生的综合素养，为学生今后的发展奠定坚实的基础。 【关键词】初中班主任管理工作德育教育 【中图
【摘要】 自从近些年全国开展“全国中小学电脑制作活动”以来，广大中小学生积极参与。其中电脑绘画作为电脑制作活动中最受欢迎的一项，本人结合实践经验，认真分析如何将核心素养培养的理念更好地融入到实际的电脑绘画教学工作中，并提出相应的建议。 【关键词】 电脑绘画 核心素养 理念 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）02-006-020
【摘要】 爱是教育的基础，没有爱就没有教育。师爱就像温暖的阳光，它能温暖孩子冰冷的心灵;师爱就像甘甜的雨露，它能滋润学生干枯的心田。特别是对于那些不起眼的学困生，只要我们老师真诚地对他们播放阳光雨露般的爱，那就一定会有意想不到的收获。 【关键词】 爱 教育 【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）15-009-01 一
[关键词]学困生 心理障碍 健全心理 一、学困生及形成的原因 学困生大体上是指智力发育正常，没有明显脑功能缺陷的学生。只是由于心理素质不佳，学习策略不当和外部环境等方面的原因，使知识的获得，能力的培养与发展产生障碍，学习成绩明显落后于正常的学生，表现出经常性的学业成绩不好 二、学困生“心困”的主要表现 （一）自卑 自卑，是自我评价偏低所带来的惭愧，羞怯，不安，內疚等表现。
【摘要】 初中英语的阅读教学体现了英语学科的工具性与人文性，一是可以使学生通过阅读进行知识输入，二是培养学生的人文素养。在互联网背景下，在新课改深入进程中，教师可以将主题式教学模式应用于初中英语阅读教学中，借助网络丰教学内容、教学模式、教学过程、教学评价等，以使主题式教学模式在初中英语教学中发挥最大价值。 【关键词】 初中英语 互联网 主题式教学模式 阅读教学 应用对策 【中图分类号】 G63