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分层次教学．就是针对学生的不同知识储备、不同的理解能力和接受能力、不同的学习习惯进行合理分组．因材施教．充分调动全体学生的积极性和合作精神的教学模式。美国心理学家布卢姆指出：“许多学生在学习中未能取得优异成绩．主要问题不是学生智慧能力欠缺．而是由于未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的。”分层次教学就是要最大限度地为不同层次的学生提供“学习条件”和“必要的全新的学习机会”。