习近平法治思想“三进”的价值旨向、困境与实践路径研究

来源 :嘉兴学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xubin761
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面向大学生扎实推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑,是高校培养新时代高素质人才的重大政治任务,也是实施公民法治素养持续提升行动的重要举措。以浙江省部分高校为研究样本,进行调研分析发现,高校在开展习近平法治思想教育中存在教师理论供给水平不足、育人渠道和载体单一、协同育人大格局尚未形成等现实困境,在一定程度上影响了习近平法治思想育人的实效性。因此,要把笃学践行习近平法治思想融入教育教学中,从师资提能、课堂提优、协同提效方面破解难题,提升习近平法治思想铸魂育人的针对性和有效性。
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