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在学科核心素养促使落实上，国家提出了明确的要求：“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化”。由此看来，以学科大概念为核心的课程内容重建是深化课程改革的关键，同时，大概念逐渐成为变革各科教学实践、引领新一轮课程和教学改革的核心理念之一。
大观念视角下的小学英语单元整体教学设计研究
【摘 要】
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在学科核心素养促使落实上，国家提出了明确的要求：“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化”。由此看来，以学科大概念为核心的课程内容重建是深化课
【机 构】
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中国音乐学院附属北京实验学校
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2004年期
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