浅谈如何使小学语文课上出"语文味"

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fenderchu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着小学语文新课程改革的不断深入,语文教育教学取得巨大成就。可是与此同时我们语文课堂上承载的非语文的东西太多太多了,于是它就失去了原来的"语文味",如何使我们语文教学重拾"语文味"成为摆在我们广大小学语文教师面前的重大研究课题,本文就这一课题展开了有效探究,以供广大同仁参考与指正。
其他文献
时下,按摩椅、按摩棒、按摩锤,摇摆器等多种类型的电子按摩器材作为新型保健用品,正在“走进”千万人的家中。它以高频机械振动对人体进行刺激性按摩,促进受激部位的血液循环,调节
作为一名语文教学第一线的教师,如何开展创新教学、培养创新人才是迫在眉睫的研究课题,也是时代赋予我们语文教师的重任。
【摘 要】园林建设是城市中的主要绿化方案之一,在日益规模化的城市化进程中,对绿化的需要不断加强,园林在城市建设中的地位也不断得到提高。为了保证园林建设的质量,需要从园林设计、施工、验收等各个阶段严格把关,而施工技术作为贯穿整个施工过程、影响施工质量的主要因素之一,对其有效性的分析探讨是非常有意义的。  【关键词】风景园林;技术;问题;措施  1、生态风景园林施工的作用  生态园林的建设,在一定程度
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
人的成长离不开自我情感体验、自我认知乃至自我升华。苏霍姆林斯基说过:"只有能够激发学生自我教育的教育才是真正的教育。"他坚信情感对学生的智慧和全面发展的作用,因此疾呼:"没
新时期素质教育的目的在于培养具有创造性思维的人才,具有创新思维能力是小学语文教学具有创造性的先决条件。教师如能适当根据教材中蕴藏着的丰富创新资源,挖掘教材中的创新因
语文新课程标准总目标中第四条明确指出:在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。创新思维能力是一种深层次的心理分析能力,是一种冲破旧习惯旧思维的束缚,进行
期刊
从传统意义上讲,情感往往指的是人的某些精神状态,如气愤、害怕、忧虑、爱憎等,是与人的理智毫无关系的,现代心理学研究成果表明,实际上情感与理智是有着密切关系的,理智有时直接影
"语言这东西不是随便可以学好的,非下苦功不行。"语言这个工具,只有在大量的语言实践中才能掌握,才能运用自如。在学校教育的环境中,应当通过训练使学生比较熟练地掌握语言这个工具