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摘 要：在学生学习物理的过程中，是比较容易产生挫败感的，尤其是在学习有关电的知识方面，因为涉及到的知识内容非常的复杂，因此教师在日常的教学过程中为了更好地帮助学生高效率的学习有关于物理的知识内容，就需要提醒学生注意整理错题的重要性。学生在日常的考试过程中，对于一些知识内容的掌握不是非常的牢靠，因此就会出现一些非常不必要的失误。因此，本文就初中物理教学中错题整理的重要性进行讨论与总结，并提出建议。
关键词：初中物理;错题整理的重要性;深化知识记忆;方便日后复习;养成优秀习惯
因为在初中阶段的学习过程中，学生的学习压力还是很大，因此就需要教师在上课的过程中多为学生讲解一些有趣的知识内容，这样可以减轻学生在课堂中的学习压力，同时也能让学生在学习的过程中感受到来自教师的关爱。同时在日常的学习过程中，因为物理的学习难度较高，因此就需要教师在日常的教学过程中多提醒学生注意整理错题，因为这样可以深化学生对于知识内容的记忆，同时也可以方便学生在考试期间进行有效的复习，因此对于学生学习效率的提高还是非常有帮助。所以教师在日常的教学过程中需要让学生认识到整理错题在物理学习过程中的重要性，学生在日常的学习过程中，也要认识到整理错题的重要性，这样才能在整理错题的过程中比较深入的理解知识内容，并快速的提高物理成绩。
一、深化知识记忆
因为在初中阶段的学习过程中学生对于知识内容的掌握情况并不是很好，尤其在在物理的学习过程中，因为物理这一门学科相较于其他学科来说确实难度比较高，因此教师在日常的教学过程中就需要多加注意，这样才能有效的提高学生在物理课堂中的学习兴趣。同时教师为了更好地帮助学生提高学习物理的效率，就需要提醒学生注意错题整理在物理学习过程中的重要性，这样可以有效的帮助学生深化对于知识内容的理解记忆，同时还能让学生更好的进行知识内容的查缺补漏。因此教师在日常教学的过程中，需要学生意识到错题整理在学习物理过程中的重要性，这样才能帮助学生尽快的提高物理的学习成绩。
例如，在教授学生学习“原子及其结构”这一章节内容时，因为学生已经对于教师的教学方式有了深刻的了解，因此教师在日常的教学过程中就可以让学生先进行知识内容的预习，这样在教师讲解的过程中就可以深化对知识内容的理解记忆。因此教师在日常的教学过程中可以帮助学生提高学习的效率，而且在做这一章节习题的过程中，通过对于错题的整理学生可以及时对于掌握得不牢靠的内容进行一个深入的复习巩固，这样可以帮助学生深化对于知识内容的理解记忆。
二、方便日后复习
在学生刚开始学习物理的过程中，肯定会对知识内容有一个非常陌生的感觉，因此这就需要教师在日常的教学过程中，将生活化教学应用在课堂中，这样可以让学生在生活和学习方面有一个良好的衔接和过渡。同时因为在学生刚接触到物理的学习过程中的时候，肯定会在做题的过程中出现不少的失误，因此这就需要教师来为学生示范一下该如何整理错题，这样可以帮助学生在考试期间进行高效率的复习。因此教师可以提醒学生在每次考试结束之后，将做错的题目进行一个归纳整理，这样可以帮助学生快速的提高物理的学习成绩。
例如，在教授学生学习“电流和电路”这一章节内容时，因为这一章节知识内容的学习属于电学的内容，因此就需要学生在课堂中注意认真听讲，教师在为学生讲解有关电流的知识内容的时候，可以先让学生了解什么是电荷，教师可以结合生活中的例子来为学生讲解有关摩擦起电的知识内容，因为摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，而得到电子的就是带负电。因此教师在讲解这一章节的知识内容的时候一定要让学生分清楚什么情况下是带负电荷的，什么时候是带正电荷的，又是在什么情况下物体是不带电的，因为这些都是比较常考的知识内容，所以学生才要有一个更好的理解记忆。
三、养成优秀习惯
良好的学习习惯是可以在学生学习的过程中有一个良好的助益的，因此教师就可以在物理课堂的教学过程中培养学生及时整理错题的习惯，这样可以有效地帮助学生进行知识内容的梳理，并帮助学生构建物理知识的框架结构，这对于学生来说可以将掌握得比较薄弱的地方的知识内容进行一个有效的复习回顾。因此教师在日常的教学过程中，通过错题整理可以有效地帮助学生进行知识内容的查缺补漏，这样可以有效的提高学生的物理成绩。
例如，在教授学生学习“电流的方向”这一章节内容时，因为学生通过预习已经知道了电流的方向是如何规定的，因此教师在课堂中将知识内容讲解完毕之后，就可以为学生拓展一些有关于这一章节知识内容的课外知识的学习，這样不仅可以让学生积累更多的课外材料，还能深化对于这一章节知识内容的理解和记忆，因此学生在理解的过程中就可以将知识内容做一个分类，这样可以有效的提高学习的效率。
总而言之，教师在为学生讲解物理知识的过程中需要不断地提高学生在课堂中的注意力，这样才能有效地帮助学生提高在课堂中的听课效率，同时教师在日常的教学工作中也要多对学生进行生活上的关心，这样对于构建良好的师生关系还是非常有帮助的。因此教师在日常的教学过程中还要提高学生在整理错题方面的效率，这样才能培养学生良好的学习习惯，因此教师在日常授课的过程中，一定要让学生重视整理错题在物理学习中的重要性。
参考文献：
[1]麦艳珊.九年一贯制下初中物理学习习惯的养成[J].当代教育理论与实践，2017，9（08）.
[2]华静.错题档案在初中物理学习中的意义[J].中国校外教育，2016（02）.
关键词：初中物理;错题整理的重要性;深化知识记忆;方便日后复习;养成优秀习惯
因为在初中阶段的学习过程中，学生的学习压力还是很大，因此就需要教师在上课的过程中多为学生讲解一些有趣的知识内容，这样可以减轻学生在课堂中的学习压力，同时也能让学生在学习的过程中感受到来自教师的关爱。同时在日常的学习过程中，因为物理的学习难度较高，因此就需要教师在日常的教学过程中多提醒学生注意整理错题，因为这样可以深化学生对于知识内容的记忆，同时也可以方便学生在考试期间进行有效的复习，因此对于学生学习效率的提高还是非常有帮助。所以教师在日常的教学过程中需要让学生认识到整理错题在物理学习过程中的重要性，学生在日常的学习过程中，也要认识到整理错题的重要性，这样才能在整理错题的过程中比较深入的理解知识内容，并快速的提高物理成绩。
一、深化知识记忆
因为在初中阶段的学习过程中学生对于知识内容的掌握情况并不是很好，尤其在在物理的学习过程中，因为物理这一门学科相较于其他学科来说确实难度比较高，因此教师在日常的教学过程中就需要多加注意，这样才能有效的提高学生在物理课堂中的学习兴趣。同时教师为了更好地帮助学生提高学习物理的效率，就需要提醒学生注意错题整理在物理学习过程中的重要性，这样可以有效的帮助学生深化对于知识内容的理解记忆，同时还能让学生更好的进行知识内容的查缺补漏。因此教师在日常教学的过程中，需要学生意识到错题整理在学习物理过程中的重要性，这样才能帮助学生尽快的提高物理的学习成绩。
例如，在教授学生学习“原子及其结构”这一章节内容时，因为学生已经对于教师的教学方式有了深刻的了解，因此教师在日常的教学过程中就可以让学生先进行知识内容的预习，这样在教师讲解的过程中就可以深化对知识内容的理解记忆。因此教师在日常的教学过程中可以帮助学生提高学习的效率，而且在做这一章节习题的过程中，通过对于错题的整理学生可以及时对于掌握得不牢靠的内容进行一个深入的复习巩固，这样可以帮助学生深化对于知识内容的理解记忆。
二、方便日后复习
在学生刚开始学习物理的过程中，肯定会对知识内容有一个非常陌生的感觉，因此这就需要教师在日常的教学过程中，将生活化教学应用在课堂中，这样可以让学生在生活和学习方面有一个良好的衔接和过渡。同时因为在学生刚接触到物理的学习过程中的时候，肯定会在做题的过程中出现不少的失误，因此这就需要教师来为学生示范一下该如何整理错题，这样可以帮助学生在考试期间进行高效率的复习。因此教师可以提醒学生在每次考试结束之后，将做错的题目进行一个归纳整理，这样可以帮助学生快速的提高物理的学习成绩。
例如，在教授学生学习“电流和电路”这一章节内容时，因为这一章节知识内容的学习属于电学的内容，因此就需要学生在课堂中注意认真听讲，教师在为学生讲解有关电流的知识内容的时候，可以先让学生了解什么是电荷，教师可以结合生活中的例子来为学生讲解有关摩擦起电的知识内容，因为摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，而得到电子的就是带负电。因此教师在讲解这一章节的知识内容的时候一定要让学生分清楚什么情况下是带负电荷的，什么时候是带正电荷的，又是在什么情况下物体是不带电的，因为这些都是比较常考的知识内容，所以学生才要有一个更好的理解记忆。
三、养成优秀习惯
良好的学习习惯是可以在学生学习的过程中有一个良好的助益的，因此教师就可以在物理课堂的教学过程中培养学生及时整理错题的习惯，这样可以有效地帮助学生进行知识内容的梳理，并帮助学生构建物理知识的框架结构，这对于学生来说可以将掌握得比较薄弱的地方的知识内容进行一个有效的复习回顾。因此教师在日常的教学过程中，通过错题整理可以有效地帮助学生进行知识内容的查缺补漏，这样可以有效的提高学生的物理成绩。
例如，在教授学生学习“电流的方向”这一章节内容时，因为学生通过预习已经知道了电流的方向是如何规定的，因此教师在课堂中将知识内容讲解完毕之后，就可以为学生拓展一些有关于这一章节知识内容的课外知识的学习，這样不仅可以让学生积累更多的课外材料，还能深化对于这一章节知识内容的理解和记忆，因此学生在理解的过程中就可以将知识内容做一个分类，这样可以有效的提高学习的效率。
总而言之，教师在为学生讲解物理知识的过程中需要不断地提高学生在课堂中的注意力，这样才能有效地帮助学生提高在课堂中的听课效率，同时教师在日常的教学工作中也要多对学生进行生活上的关心，这样对于构建良好的师生关系还是非常有帮助的。因此教师在日常的教学过程中还要提高学生在整理错题方面的效率，这样才能培养学生良好的学习习惯，因此教师在日常授课的过程中，一定要让学生重视整理错题在物理学习中的重要性。
参考文献：
[1]麦艳珊.九年一贯制下初中物理学习习惯的养成[J].当代教育理论与实践，2017，9（08）.
[2]华静.错题档案在初中物理学习中的意义[J].中国校外教育，2016（02）.