为实践的“源头”引入“活水”

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在数学教学中.我们往往发现很多学生学习的时候状况良好,但是在生活中遇见实际问题的时候,却不能正确运用学到的知识去解决问题.“问渠哪得清如许.为有源头活水来”.如果我们在教学中为孩子引进“活水”,让学生在生活中、游戏中和实践活动中学习数学、理解数学、应用数学,这是培养学生创新精神和实践能力的重要途径.
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