【摘 要】
：
摘要：小学美术课程是培养学生高雅兴趣和艺术细胞的独特课程，凭借其课堂趣味性和学习压力小的特点受到了广大学生的喜爱。小学是培养学生创新能力的重要时机，美术教师应在课堂中添加培养学生创新能力的教学内容。本文主要探究了在小学美术课堂上培养学生创新能力的具体策略，以便给予广大美术教师理论支持。 关键词：小学美术课堂 创新能力 教学策略 学生的创新能力建立在对世间万物的广泛认知及特立独行的思维模式上，教
论文部分内容阅读
摘要：小学美术课程是培养学生高雅兴趣和艺术细胞的独特课程，凭借其课堂趣味性和学习压力小的特点受到了广大学生的喜爱。小学是培养学生创新能力的重要时机，美术教师应在课堂中添加培养学生创新能力的教学内容。本文主要探究了在小学美术课堂上培养学生创新能力的具体策略，以便给予广大美术教师理论支持。
关键词：小学美术课堂
其他文献
摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出“3～6岁是儿童生活自理能力和良好习惯初步养成的关键期”“要培养幼儿对劳动的热爱和劳动成果的尊重”。 幼儿园作为幼儿学习和生活的主要场所之一，承担塑造和提升幼儿劳动实践素质的责任义不容辞。幼儿劳动实践素质教育是一个长期的、循序渐进的过程，为此，福建省晋江市青阳街道中心幼儿园近年来通过反复的研究和实践，积极探索幼儿劳动实践素质教育的“最优解”，实现了将劳动教育渗透到
摘 要：与2003年版的《普通高中地理课程标准》相比，2017年版的《普通高中地理课程标准》发生了重大的变化。本文基于对2017年版地理课程标准实施建议第一部分教学与评价建议中新添的开展思维结构评价的解读，现以学生在学习人教版必修二第一章第二节“人口的空间变化”中的回答对其思维结构进行评价。目的是在于帮助教师掌握不同学生的学习情况，及时调整教学设计以促进学生思维结构的发展以及地理核心素养的养成。
在Oracle、SAP这些耳熟能详的公司面前，Infor也许不那么响亮，由于一贯低调做事，以至于它在中国的知名度并不高。不过，如果告诉你，Infor在全球的用户超过7.3万家，遍布200多个国家和地区，这些客户囊括全球前10家高科技公司、前10家制药公司、前20家航空航天公司中的19家等，你还会对“Infor Day 2015”上海站的会场里居然聚集了上千名企业用户和合作伙伴感到吃惊吗？ 的确，
摘 要：高中英语没有太大难度，关键在于注重培养学生的表达能力。英语写作是学生掌握较弱的一项，学校教师对学生语言表达能力的教学会对学生的表达产生深重的影响，教师应该多开展活动来有效促进学生对英语写作兴趣的培养，学生完成写作后尽快批改，切实有效抓基础，在基础扎实后对学生的写作能力进行深度扩展，进而提高学生写作能力。 关键词：基本问题原因；能力培养方法；写作水平 表达，顾名思义，向其他人传递一种信息
美国《新闻周刊》专栏作家丹尼尔莱昂斯著文提出,计算机行业正在发生一场巨大变迁,个人电脑的鼎盛时代已经过去。两个月中苹果已经售出200万部iPad,几乎是每3秒钟售出一部,这是一个时代变迁的信号。计算机行业正在经历一场周期性的巨大变迁,老式产品正在退出舞台,并被一些更便宜更好的新产品取代,就像当年巨型计算机给个人计算机让路一样。 关于时代变迁说,更有力的解读来自著名“互联网预言家”、美国投资银行摩
宁波，中国近现代工业的发源地之一，全国首个“中国制造2025”试点示范城市。 SAP，“德国工业4.0”的主要发起者和推动者，拥有全球领先的数字化创新技术优势和深厚的行业经验。 无论“中国制造2025”还是“德国工业4.0”，智能制造都是核心出发点。 近日，由SAP携手宁波市北仑区人民政府（以下简称“北仑区政府”）共同打造的“思爱普宁波智能制造创新中心”正式揭牌。借助SAP全球领先的物联网、
“前来见证2011年将是什么年?”这是苹果上周发出的邀请函中的主题句。美国当地时间3月2日上午10点，苹果将在旧金山芳草地艺术中心召开特别发布会，iPad2要来了，平板电脑年的旋风将再度掀起。 戴尔收购数据存储公司Compellent 本报综合消息 戴尔于上周宣布已完成对数据存储公司Compellent的收购，收购总额约为8亿美元。目前计划将Compellent的数据分层技术应用于公司
“五千年文化，三千年诗韵。”中央电视台于2018年推出了大型诗词文化音乐节目——《经典咏流传》。这个新节目的形式是为流行乐填上古诗词，为古诗词谱上新曲调，而后由经典传唱人传唱，节目中的很多歌曲令人泪目刷屏。《经典咏流传》很好地诠释着在今天，我们应该如何实现文化创新。 一、文化创新的根本途径是立足社会实践 《经典咏流传》是立足于中国特色社会主义实践基础上的创新。如清代袁枚的《苔》被梁俊师生演绎得
摘要：随着时代的发展和社会的进步，人们更加关注初中物理实验教学。新课程改革倡导，在初中物理教学过程中，学生要进行物理实验的演示教学。因此，在教学过程中，教师应及时转变教学方式，引导学生重视物理演示实验教学，并向学生强调在实验过程中，同学之间要互相帮助、互相配合，从而使物理演示实验教学成为学生的互助平台。与此同时，在初中物理演示实验教学中，教师要改变学生被动接受的学习态度，使学生真正成为学习的主人。
语文是一门包罗万象的学科，传统单一的课堂教学模式已经无法体现出语文的魅力，反而会让学生产生厌倦心理，不利于课堂效率的提高。在新课程改革的背景下，教师的课堂主体地位已发生改变，教师应以学生为中心，以促进学生学习能力的提高为目的实施教学。在语文课堂上运用分层导学模式，有助于促进课堂教学多样化，增强学生对语文学科的喜爱，能够更好地提高课堂教学效率。 一、利用分层导学，分化教学目标 新课程改革要求教师