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摘 要：初中化学这门科目在与初中阶段的其他科目相比时，虽然所占的课程时间不多，但是其涵盖的化学知识非常的多，内容丰富，初中阶段的化学学习目的就是为了提高学生在化学方面的综合学习能力，对化学有一个深入的理解，并且培养和激发学生在化学学习上的学习积极性，所以初中化学的教学非常的重要，教师要改变传统的教学模式和教学理念，积极探究提升学生学习化学积极性的有效路径。
关键词：初中化学;学习积极性;有效路径
初中阶段的化学科目有着一个完整的知识体系，教师要在传授学生整个知识体系的同时，激发出学生在化学上的学习兴趣，让他们更喜欢去学习化学，这是提高学生化学素养的关键，下面本文就教师如何通过创新教学模式的途径来提高学生的化学积极性展开探讨。
1利用第一课激发学生的积极性
虽然化学课程在整个初中阶段所有的课程中所占时间比例较少，但是它确实初中知识的重要部分，所以化学的学习非常的重要。在化学课程刚开始时，所有的学生一定都是抱着很大的好奇心去开始学习了解化学，所以教师可以抓住这个机会，把握住化学课程的第一课，以此来激发学生在化学上的积极性，让他们在以后的课程中能够更加自主的学习化学的有关知识。所以在第一课的实际教学中，教师可以根据化学这一学科独有的学科特点，设计独特的教学方案，在课堂上想学生展示更多的化学中的知识和一些奇妙的实验现象，吸引住学生的眼球，将学生在化学上的好奇心放大，让学生能够更加积极主动的去学习化学。例如：教师可以做化学上的镁燃烧的化学实验，通过其中所发生的化学反应吸引学生，让学生对这些化学现象产生疑问，这样他们就会在好奇心的驱使下去主动的学习化学，了解相关的知识，激发他们在化学学习上的主动性，而且在这个过程中教师还可以采用现在先进的多媒体设施，对一些学校实验器材难以完成的实验以一种视频或者动画的方式展现给学生，让学生体会到化学这一学科的魅力所在，这样学生的好奇心会被更好的激发出来，并且教师还要及时的进行其中化学实验现象的讲解，让学生能够明白其中的化学原理，从科学的角度去认识化学。同时教师还可以安排一些学生进行简单的化学实验操作，这样可以使学生亲身的体会到并参与到整个过程中去，更加的吸引学生在化学上的注意，激发学习化学的积极性，这是教师还要注意观察每个学生做出的表现，根据每个学生的反应制定合适的教学计划，尽力提高每个学生在化学上的综合能力。
2优化化学史教学方案
学生在接触化学这门学科之后，会产生化学上的学习兴趣，教师可以通过相应的化学教学手段将学生的好奇心放大，激发出他们的学习积极性，但是同时也要将这个积极性保持下去，因为在学生对化学的学习越来越深入之后，化学的知识会变的更加的复杂，一些抽象的化学概念，对于一些学生来说会非常的难以理解，而且在学习到化学中各个元素时，对于化学的元素周期表和一些元素的性质一些学生可能在背诵时非常的困难，这时就会产生对化学的抵触心理，开始不想去学习化学甚至厌烦化学这门学科，这时教师应该及时为这些学生纠正在化学上的学习方法，为这些学生更加仔细深入的讲解化学知识，让他们明白这些化学性质的实质，这样才能使他们记得更加的清楚，并且能够灵活的去运用，而且还可以对化学史进行讲解，让学生了解到在化学的探究中化学家所做出的各种努力，和一些重要的化学物质被发现的过程，这样可以重新激发学生在化学上的兴趣，提高他们的积极性。
3增强教师的综合素质
现在很多的初中化学教师在教学理念和教学方式上还是遵循传统的教学模式，不能及时的相应国家新课改的号召，对教学模式进行彻底的创新，这就很大程度的限制了现在教师在课堂上的发挥，同时也不能全面的提高学生的综合能力，所以教师应当提高自身的综合素质，不断的学习，与时俱进及时的根据时代的变化，调整自己的教学方式，培养出适合新时代的人才。教师还要吸取学生给出的建议，及时的根据学生的学习情况做出调整，这就要求教师要具备扎实的化学知识基础，这样才能应对现在不断变化的化学试题，而且在课堂上教师的教学方式非常的重要，一个好的老师能把一些枯燥无味的知识以一种风趣幽默的教学方式传授给学生，让学生能够被教师的教学内容所吸引，对课堂上的知识产生兴趣，这样教师的课堂教学效率才能被提高，所以教师自身的综合素养非常重要，一定要注重教师的自身学习。
4課外活动的组织方案
化学这门学科与我们平时的生活息息相关，很多的化学药剂或者化学产品被广泛的用于生活中的各种生产中，而且随着工厂增多，化学带来的污染也是越来越严重，所以教师可以组织学生进行一些课下活动走进生活中去了解各种化学用品和一些化学污染，让学生明白化学的各种用途，这样可以使学生更加深入的了解化学，完善学生在化学上的知识体系，提高学生的化学学习积极性。
5结束语
化学在现在的生活发展中越来越重要，教师和学生都要注意到化学的重要性，从初中开始打下坚实的化学基础，激发出在化学上的积极性，提高化学素养。
参考文献：
[1]李珂鑫.浅析初中化学教学对学生化学思维的培养[J].科学中国人，2015，（06）.
[2]张云芬.初中化学教学中提升学生科学素养浅谈[J].理科考试研究，2015，（10）.
关键词：初中化学;学习积极性;有效路径
初中阶段的化学科目有着一个完整的知识体系，教师要在传授学生整个知识体系的同时，激发出学生在化学上的学习兴趣，让他们更喜欢去学习化学，这是提高学生化学素养的关键，下面本文就教师如何通过创新教学模式的途径来提高学生的化学积极性展开探讨。
1利用第一课激发学生的积极性
虽然化学课程在整个初中阶段所有的课程中所占时间比例较少，但是它确实初中知识的重要部分，所以化学的学习非常的重要。在化学课程刚开始时，所有的学生一定都是抱着很大的好奇心去开始学习了解化学，所以教师可以抓住这个机会，把握住化学课程的第一课，以此来激发学生在化学上的积极性，让他们在以后的课程中能够更加自主的学习化学的有关知识。所以在第一课的实际教学中，教师可以根据化学这一学科独有的学科特点，设计独特的教学方案，在课堂上想学生展示更多的化学中的知识和一些奇妙的实验现象，吸引住学生的眼球，将学生在化学上的好奇心放大，让学生能够更加积极主动的去学习化学。例如：教师可以做化学上的镁燃烧的化学实验，通过其中所发生的化学反应吸引学生，让学生对这些化学现象产生疑问，这样他们就会在好奇心的驱使下去主动的学习化学，了解相关的知识，激发他们在化学学习上的主动性，而且在这个过程中教师还可以采用现在先进的多媒体设施，对一些学校实验器材难以完成的实验以一种视频或者动画的方式展现给学生，让学生体会到化学这一学科的魅力所在，这样学生的好奇心会被更好的激发出来，并且教师还要及时的进行其中化学实验现象的讲解，让学生能够明白其中的化学原理，从科学的角度去认识化学。同时教师还可以安排一些学生进行简单的化学实验操作，这样可以使学生亲身的体会到并参与到整个过程中去，更加的吸引学生在化学上的注意，激发学习化学的积极性，这是教师还要注意观察每个学生做出的表现，根据每个学生的反应制定合适的教学计划，尽力提高每个学生在化学上的综合能力。
2优化化学史教学方案
学生在接触化学这门学科之后，会产生化学上的学习兴趣，教师可以通过相应的化学教学手段将学生的好奇心放大，激发出他们的学习积极性，但是同时也要将这个积极性保持下去，因为在学生对化学的学习越来越深入之后，化学的知识会变的更加的复杂，一些抽象的化学概念，对于一些学生来说会非常的难以理解，而且在学习到化学中各个元素时，对于化学的元素周期表和一些元素的性质一些学生可能在背诵时非常的困难，这时就会产生对化学的抵触心理，开始不想去学习化学甚至厌烦化学这门学科，这时教师应该及时为这些学生纠正在化学上的学习方法，为这些学生更加仔细深入的讲解化学知识，让他们明白这些化学性质的实质，这样才能使他们记得更加的清楚，并且能够灵活的去运用，而且还可以对化学史进行讲解，让学生了解到在化学的探究中化学家所做出的各种努力，和一些重要的化学物质被发现的过程，这样可以重新激发学生在化学上的兴趣，提高他们的积极性。
3增强教师的综合素质
现在很多的初中化学教师在教学理念和教学方式上还是遵循传统的教学模式，不能及时的相应国家新课改的号召，对教学模式进行彻底的创新，这就很大程度的限制了现在教师在课堂上的发挥，同时也不能全面的提高学生的综合能力，所以教师应当提高自身的综合素质，不断的学习，与时俱进及时的根据时代的变化，调整自己的教学方式，培养出适合新时代的人才。教师还要吸取学生给出的建议，及时的根据学生的学习情况做出调整，这就要求教师要具备扎实的化学知识基础，这样才能应对现在不断变化的化学试题，而且在课堂上教师的教学方式非常的重要，一个好的老师能把一些枯燥无味的知识以一种风趣幽默的教学方式传授给学生，让学生能够被教师的教学内容所吸引，对课堂上的知识产生兴趣，这样教师的课堂教学效率才能被提高，所以教师自身的综合素养非常重要，一定要注重教师的自身学习。
4課外活动的组织方案
化学这门学科与我们平时的生活息息相关，很多的化学药剂或者化学产品被广泛的用于生活中的各种生产中，而且随着工厂增多，化学带来的污染也是越来越严重，所以教师可以组织学生进行一些课下活动走进生活中去了解各种化学用品和一些化学污染，让学生明白化学的各种用途，这样可以使学生更加深入的了解化学，完善学生在化学上的知识体系，提高学生的化学学习积极性。
5结束语
化学在现在的生活发展中越来越重要，教师和学生都要注意到化学的重要性，从初中开始打下坚实的化学基础，激发出在化学上的积极性，提高化学素养。
参考文献：
[1]李珂鑫.浅析初中化学教学对学生化学思维的培养[J].科学中国人，2015，（06）.
[2]张云芬.初中化学教学中提升学生科学素养浅谈[J].理科考试研究，2015，（10）.