【摘 要】
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课堂教学的激趣艺术杨年昌趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求真理与获得能力的一种强烈欲望。为此,教师只要讲究课堂教学的激趣艺术,充分发挥学生潜在能力和聪明才智,就会获
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课堂教学的激趣艺术杨年昌趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求真理与获得能力的一种强烈欲望。为此,教师只要讲究课堂教学的激趣艺术,充分发挥学生潜在能力和聪明才智,就会获得理想的教学效果。那么,在中学思想政治课教学中,我们可以借鉴并运用哪些激趣艺术呢’...
Classroom Teaching Stimulating Art Yang Nianchang is an internal motive for students’ learning and a strong desire to promote students’ search for truth and ability. Therefore, as long as the teacher pays attention to the stimulating art of classroom teaching and gives full play to the students’ potential ability and intelligence, they will get the ideal teaching effect. So, in the middle school ideological and political teaching, we can learn from and use what kind of excite art...
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在数学教学中,学生一般感到排列组合问题比较抽象和比较难解,除培养学生总结一些典型题目的解法外,还应注意培养学生分析问题与解决问题的能力.下面介绍排列组合问题的一些解
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本文报告4例特殊类型的嗜铬细胞瘤,对其诊断问题进行了简要的讨论。
This article reports 4 cases of special type of pheochromocytoma, its diagnosis of a brief discu
一、问题的提出对于测量凸透镜焦距的实验,若物屏之间的距离L>4f,常常采用两种方法进行.1.根据f=uv/(u+v),只要测出物距u和像距v,便可求出其焦距.2.利用两次成像法(或称贝塞