【摘 要】
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语文学科核心素养培养对语文课堂提出了课程整合的要求。初中语文课程整合的目的是改变以往语文知识碎片化的情况,使语文知识之间进行有效联结,提升语文知识的学习价值。语文
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语文学科核心素养培养对语文课堂提出了课程整合的要求。初中语文课程整合的目的是改变以往语文知识碎片化的情况,使语文知识之间进行有效联结,提升语文知识的学习价值。语文课程知识的整合是建立在课程标准与教学要求基础上的,符合学生的心理需求以及知识之间的逻辑关系。教师可以根据学习内容对多种资源进行优化整合。在教学中,教师应开展语文实践活动,调整课程内容,关注学生的发展,使课程整合更具有针对性,有效提升学生的语文学科素养,提高学生的语文学习能力。
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