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【摘 要】学习历史对学生来说是很重要的，但是并不是所有的老师和学生都能够意识到历史对于学生的重要性，特别是对于实践性很强的职业高中来说，因为他们更加注重的是对学生实践性的培养，往往是忽略学生的文化课的。因此，针对职业高中在历史教学的认识和方式上的问题，提出以下的建议。
【关键词】职业高中 历史教学 解决问题
职业高中是比普通高中更加注重培养学生的实践能力，因此相对来说，职业高中在文化课这一方面的重视程度是比普通高中要低的。但是不管是职业高中还是普通高中，都不能轻视文化课，都应该重视文化课。特别是对于学生来说算是比较枯燥无趣的历史课，职业高中的学生和学校的重视程度都不高。
一、 职业高中在历史教学上存在的问题
1.职业高中学校对于历史教学不够重视
为什么这么说呢？首先，很多职业高中学校都只是重视学生的实践能力的培养，忽略学生的文化素质的培养，比如说现在很多职业高中学校都开设了很多技术类的专业，例如汽修、厨师、电工等专业，但是职业高中学校并没有开设专门为研究历史的专业。其次，由于职业高中学校只重视培养学生的实践能力，因此职业高中学校有很多专业是没有开设历史课，他们不愿意将实践花在上这些看起来对以后的实际生活没有帮助的历史课，他们认为这样不值得。根据调查，在呼市市区中，三所职业高中学校当中就只有两所是开设有历史课，而且开设历史课的专业也越来越少，从之前的十几个专业变成现在的几个专业。
2.职业高中学校的历史教学方式不够新颖有趣
由于历史相对于其他学科来说算是比较枯燥的学科，而且职业高中学校的历史老师在上课的时候大多数还是采用最常用的只是站在讲台上讲课的授课方式，因此就造成了学生上课的兴致不高。其实历史的教学并不是一个很难的一件事情，因为上历史课其实就是在讲故事，但是对于同一个故事，不同的讲述方式有不同的效果，但是职业高中的历史老师的教学方式还是比较传统，即使是很有趣的历史故事，也会由于老师的讲课方式过于沉闷，学生因此也提不起兴致。
3.职业高中学校对于学生的历史的考察方式不够完善
不管是职业高中学校还是普通高中学校，对于学生在历史方面的知识的考察还是采用最传统的考试方式，而且题型都是一些选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题等。因此，职业高中学校在对学生历史方面的知识的考察的时候就只会注重考察学生的考试成绩，这样就会造成职业高中历史老师在授课的时候只是注重讲一些考试会考的内容，考试不考的内容一般都会跳过不讲。
二、解决职业高中在历史教学上存在的问题的方法
1. 职业高中学校应加大历史教学的投入，正确认识历史文化课的重要性
职业高中学校要提高学生的历史文化素养，就首先得正确认识历史文化课对学生的重要性，只有认识到了历史文化课的重要性，职业高中才会加大对历史教学的投入。那么要如何加大对历史教学的投入呢？比如说，职业高中学校不管是针对哪一个专业，都要开设历史课程，这样就可以加强学生和老师对历史课程的重视。还有，职业高中学校可以专门为历史开设一个专业，可以让对历史有兴趣的学生和老师都加入到这个专业中去研究历史了。
2. 职业高中历史老师应当改进教学方式，提高学生的上课兴致
由于历史这门学科本来就比较枯燥，因此职业高中的历史老师在上课的时候，应该采用一些有趣的教学方式，这样才能激起学生的上课热情，这样才能提高课堂的效率性。比如说，职业高中老师在讲到乾隆皇帝的时候，可以利用多媒体来播放一些有讲到乾隆皇帝的电影或是电视剧，例如学生们最熟悉的《还珠格格》，这样就可以加深同学们对乾隆皇帝的理解，又不会显得课堂无趣沉闷。还有当历史老师讲到皇宫的时候，学生们首先就会想到北京故宫，但是由于经济问题或是其他种种问题，并不是每位学生都有去过故宫的，因此，老师可以结合一些故宫的相片来跟同学们讲述皇宫。
3. 职业高中学校应该加强历史老师的素质培养
其实老师的文化素质对于学生来说是很重要的，因此只有当老师有很好的文化素质的时候，在面对学生提出各种各样千奇百怪的问题的时候，才不会被学生难到，因此，要提高学生的历史文化素质，学校首先就要加强对历史老师的素质培养，加强历史老师在历史这方面的素质。所以，职业高中学校可以定期让历史老师去参加培养，还可以定期考核历史老师的文化素质，这样在迫于学校的压力下，历史老师就会主动地加强自己在历史方面的文化素质了。而且，学校也可以为历史老师专门成立一个讨论小组，职业高中的历史老师可以在这个讨论小组里面交流自己学习历史的心得还有自己的教学心得，这样有利于提高历史老师的历史文化素质的。
虽然说职业高中的历史教学上是存在着很多问题，但是办法比困难多，只要职业高中的领导和老师都能够重视这些问题，并积极地改正错误，职业高中的历史教学存在的问题还是能够解决的。
参考文献：
[1]陈凤.浅谈新课改下高中历史教学[J].才智
[2]周爱国.职业高中历史教学的若干思考[J].时代教育（教育教学）
[3]杨志贤，邵长新.历史教学中学生学习兴趣的培养[J].延边教育学院学报
【关键词】职业高中 历史教学 解决问题
职业高中是比普通高中更加注重培养学生的实践能力，因此相对来说，职业高中在文化课这一方面的重视程度是比普通高中要低的。但是不管是职业高中还是普通高中，都不能轻视文化课，都应该重视文化课。特别是对于学生来说算是比较枯燥无趣的历史课，职业高中的学生和学校的重视程度都不高。
一、 职业高中在历史教学上存在的问题
1.职业高中学校对于历史教学不够重视
为什么这么说呢？首先，很多职业高中学校都只是重视学生的实践能力的培养，忽略学生的文化素质的培养，比如说现在很多职业高中学校都开设了很多技术类的专业，例如汽修、厨师、电工等专业，但是职业高中学校并没有开设专门为研究历史的专业。其次，由于职业高中学校只重视培养学生的实践能力，因此职业高中学校有很多专业是没有开设历史课，他们不愿意将实践花在上这些看起来对以后的实际生活没有帮助的历史课，他们认为这样不值得。根据调查，在呼市市区中，三所职业高中学校当中就只有两所是开设有历史课，而且开设历史课的专业也越来越少，从之前的十几个专业变成现在的几个专业。
2.职业高中学校的历史教学方式不够新颖有趣
由于历史相对于其他学科来说算是比较枯燥的学科，而且职业高中学校的历史老师在上课的时候大多数还是采用最常用的只是站在讲台上讲课的授课方式，因此就造成了学生上课的兴致不高。其实历史的教学并不是一个很难的一件事情，因为上历史课其实就是在讲故事，但是对于同一个故事，不同的讲述方式有不同的效果，但是职业高中的历史老师的教学方式还是比较传统，即使是很有趣的历史故事，也会由于老师的讲课方式过于沉闷，学生因此也提不起兴致。
3.职业高中学校对于学生的历史的考察方式不够完善
不管是职业高中学校还是普通高中学校，对于学生在历史方面的知识的考察还是采用最传统的考试方式，而且题型都是一些选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题等。因此，职业高中学校在对学生历史方面的知识的考察的时候就只会注重考察学生的考试成绩，这样就会造成职业高中历史老师在授课的时候只是注重讲一些考试会考的内容，考试不考的内容一般都会跳过不讲。
二、解决职业高中在历史教学上存在的问题的方法
1. 职业高中学校应加大历史教学的投入，正确认识历史文化课的重要性
职业高中学校要提高学生的历史文化素养，就首先得正确认识历史文化课对学生的重要性，只有认识到了历史文化课的重要性，职业高中才会加大对历史教学的投入。那么要如何加大对历史教学的投入呢？比如说，职业高中学校不管是针对哪一个专业，都要开设历史课程，这样就可以加强学生和老师对历史课程的重视。还有，职业高中学校可以专门为历史开设一个专业，可以让对历史有兴趣的学生和老师都加入到这个专业中去研究历史了。
2. 职业高中历史老师应当改进教学方式，提高学生的上课兴致
由于历史这门学科本来就比较枯燥，因此职业高中的历史老师在上课的时候，应该采用一些有趣的教学方式，这样才能激起学生的上课热情，这样才能提高课堂的效率性。比如说，职业高中老师在讲到乾隆皇帝的时候，可以利用多媒体来播放一些有讲到乾隆皇帝的电影或是电视剧，例如学生们最熟悉的《还珠格格》，这样就可以加深同学们对乾隆皇帝的理解，又不会显得课堂无趣沉闷。还有当历史老师讲到皇宫的时候，学生们首先就会想到北京故宫，但是由于经济问题或是其他种种问题，并不是每位学生都有去过故宫的，因此，老师可以结合一些故宫的相片来跟同学们讲述皇宫。
3. 职业高中学校应该加强历史老师的素质培养
其实老师的文化素质对于学生来说是很重要的，因此只有当老师有很好的文化素质的时候，在面对学生提出各种各样千奇百怪的问题的时候，才不会被学生难到，因此，要提高学生的历史文化素质，学校首先就要加强对历史老师的素质培养，加强历史老师在历史这方面的素质。所以，职业高中学校可以定期让历史老师去参加培养，还可以定期考核历史老师的文化素质，这样在迫于学校的压力下，历史老师就会主动地加强自己在历史方面的文化素质了。而且，学校也可以为历史老师专门成立一个讨论小组，职业高中的历史老师可以在这个讨论小组里面交流自己学习历史的心得还有自己的教学心得，这样有利于提高历史老师的历史文化素质的。
虽然说职业高中的历史教学上是存在着很多问题，但是办法比困难多，只要职业高中的领导和老师都能够重视这些问题，并积极地改正错误，职业高中的历史教学存在的问题还是能够解决的。
参考文献：
[1]陈凤.浅谈新课改下高中历史教学[J].才智
[2]周爱国.职业高中历史教学的若干思考[J].时代教育（教育教学）
[3]杨志贤，邵长新.历史教学中学生学习兴趣的培养[J].延边教育学院学报