【摘 要】
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目的:总结梳理原发性肾小球疾病(PGD)10年内病理特征变化,为今后PGD的临床防治工作提供参考。方法:选取2010年2月-2020年3月接受肾活检后确诊为PGD的患者305例,将2010年2月-2
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目的:总结梳理原发性肾小球疾病(PGD)10年内病理特征变化,为今后PGD的临床防治工作提供参考。方法:选取2010年2月-2020年3月接受肾活检后确诊为PGD的患者305例,将2010年2月-2015年2月的124例作为早期组,将2015年3月-2020年3月的181例作为当前组,对比两组患者流行病学特征与病理类型分布特征。结果:两组性别构成及文化程度比较,差异无统计学意义(P>0.05);当前组患者平均年龄低于早期组,差异有统计学意义(P<0.05)。当前组膜性肾病(MN)占比高于早期组
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伴随新课程改革的步伐，初中阶段的教育教学应更加强调和重视以人为本、因材施教理念的进一步渗透和有效实践。初中历史课程是一门非常有趣的学科，但受到传统教育观念的影响以及课程本身的知识结构特点的影响，历史课堂教学依然沿用机械、单一的静态教学套路，导致学生学习积极性不高。本文以活化初中历史课堂为研究对象，就视频资源穿插式教学模式进行探讨与浅析。 一、不断更新教学理念，以学生兴趣的培养为教学出发点 教育
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