【摘 要】
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摘 要 随着科技的进步,信息化程度的不断提高,经济全球化发展已经成为现今社会各国经济发展的必然趋势。广东自贸区的发展同样依托于经济全球化发展的贸易背景,尤其是近年来信息技术日新月异,在互联网技术迅猛发展的同时,跨境电子商务成为国际贸易往来的主流形式之一,促使广东自贸区通过构建跨境电子商务平台设施,积极的发展区域经济业务,不断的接受国际经济发展创新形式,从而促使广东自贸区经济发展水平得到进一步提高。
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《数学课程标准(2011年版)》指出:“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律,求出结果并讨论结果的意义。”因此,教学中教师应引导孩子积极主动地参与探究活动,经历数学模型的建构过程,积累有效的数学建模经验,发展核心素养。下面以“单价、数量、总价”和
少先队活动课程指导纲要指出:“以体验教育为基本途径的实践活动是少先队活动课程的重要途径。在校园内外、家庭、社区和社会上积极开展主题鲜明、生动活泼、丰富多彩、独具特色的实践体验活动,有助于少年儿童接触社会生活、接触大自然、体验伟大的时代,强化情感体验,丰富成长经历。” 因此,挖掘地域性的自然、社会、人文等资源进行“综合性实践活动”,不仅可以拓展队员课外知识,而且让队员走进自然,感受自然,开阔视野,强
摘 要 电子商务的快速发展为企业带来了新的契机,同时由于网站物品种类的增多,基数变得庞大,寻求需求物品信息变得麻烦且费时。电子商务中对用户商品的推荐就是利用资源信息进行整合过后向用户推荐的过程。协同过滤算法的优越性使它成为目前最成功的方法。Memory-based协同过滤算法有User-based以及Item-based兩种协同过滤算法。在实际的电子商务中,用户对商品的使用或者评分评价总量不超过所
摘 要 高效课堂教学是跟进社会发展需要的一种表现,对提升学生综合素质的发展大有裨益。具体来说,高效教学能够发挥课堂的最大效率,以此来充分激发学生的学习兴趣,使教学效果最大化。随着新课程改革教育理念的不断深入,建设高效的课堂已成为大势所趋。笔者作为一名小学美术教师,旨在不断改进教学模式与内容,并积极结合新课改的教育理念,帮助学生建立科学审美观,促进其美术核心素养的全面发展。 关键词 小学美术课堂
我国是一个多民族的国家,每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都独具特色,犹如一颗颗璀璨的明珠。要让学生在互联网 背景下了解我国56个民族的历史文化,唤醒学生的民族自豪感,从而形成对中华民族、中华文化的高度认同,进而对中国特色社会主义的高度认同是教育工作者义不容辞的责任。为了让学生感受到56个民族相亲相爱,“各民族像石榴籽那样紧紧抱在一起”,将民族团结一家亲的教育理念根植学生的心中,进行民族团结教育
摘 要 做好幼儿教育方面的工作,对于幼儿今后的学习和发展有着极大的帮助。而游戏活动作为最容易被幼儿所接受的一种教学方法,将其在幼儿教育当中进行广泛的应用是符合当前幼儿教育需要的。为此,教师在组织开展幼儿教育工作当中,应该重视游戏活动的引入。不仅要创设游戏情境,进而引发幼儿的参与兴致,同时还要科学设计游戏,实现家园的合作教学。 关键词 幼儿教育 游戏活动 应用方法 就当前游戏活动在幼儿教育当中的
摘 要 在初中数学复习课堂教学中,运用思维导图一方面能够帮助老师有效提高教学质量和教学水平,另一方面能够帮助同学们形象化、系统化地建立知识体系,在理解学习课堂理论知识的基础上,培养学生的发散性思维。 关键词 思维导图式教学 初中数学教学 复习课效率 近年来,思维导图式教学作为一种新的教学方式,在我国初中教学中发挥着重要的作用。然而,如果不能正确使用思维导图来进行有效的课堂教学,思维导图就会成为
“生生互动”这一教学理念的生成,使学生的学习方式从以往的“接受学习”转向“自主学习”,“学生的发展”将更多地成为教师关注的中心。“生生互动”的教学理念,从我们的课堂,正朝着人本化、人文化的方向发展,始终把学生主动学习、和谐互动探索、开拓创新、全面发展放在了重要位置。笔者结合自己的课堂教学实践,以三年级的一节《倍的认识》为例,从关注知识基础、注重方法指导、重视思维培养这几方面来阐述,谈谈在课堂教学实
摘 要 为了促进农村“三资”管理和村居干部履职尽责,加强村级财务管理工作,维护基层社会稳定,推进社会主义新农村建设,近年来积极探索村居干部经济责任审计工作,审计采取送达审计和审计调查的方式进行。从审计的情况看,村级财务工作由于监管等种种原因,还存在着许多需要改进和完善的问题。有的村干部利用监管中的漏洞和认识的偏差,造成违反财经纪律的行为的发生,也有村干部为此受到党政纪处分。 关键词 财务管理 审
摘 要 随着我国经济和社会的不断发展,在教育上也提出了一些相应的改革,以前的教学方式已经不适合现代社会的发展,不适合学生们的学习需要。在新的时代背景下,要构建“活”的数学课堂,发挥学生在课堂中的主体作用,让学生真正能进入到数学课堂的氛围中。在新的教育背景下,在校所學的知识,更注重与实际生活相联系。教学方式更加与时俱进,适合小学生。 关键词 小学阶段 小学数学 创新教法 策略 在小学数学的立体课