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摘 要
基于语文素养养成的小学语文课堂教学品质提升思考
【摘 要】
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摘 要教学改革深入推进的过程中，小学语文教学目标也开始倾向于核心素养的培养，如何培养学生运用语言文字的能力和良好的文学审美，成为老师必须思考的问题。我国是一个有着千年历史的文化大国，语文教材中凝聚了许多中国优秀传统文化，作为语文老师，应充分发挥语文学科的“文化”价值，将“文化”作为提升教学品质、培养学生语文素养的工具，促进学生的全面发展。 关键词小学语文;语文素养;教学品质 中图分类号：G62
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年19期
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