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《语文新课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展的基础。语文学科的基础地位决定了其内容的复杂性和广泛性，教材选中的文章都是名家名篇，信息涵盖量大，意义深刻，教师能否根据当堂教学目标，课文特征和学生实际，选取合适的切入点，对实现教学效果的优化起着决定性作用。