用智慧与爱开启孩子的“金口”

来源 :动漫界:幼教365 | 被引量 : 0次 | 上传用户:c546852942
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
古有“因材施教”,今有“个性发展”。从古至今,学前教育的理念一脉相承,我们需要尊重每一位幼儿,珍视他们的个体差异性,探寻适宜的教育方法,从而让每一位幼儿在自身原有基础上得到个性化的发展。那么,当面对“金口难开”的幼儿时,我们应如何把握幼儿现有的发展水平?又该如何采取适宜的教育方法助其成长呢?
其他文献
手套
德国双元制职业教育体系是以校企合作为基础,重视学生实践操作能力的培养体系。德国双元制教育模式是按照企业在实际工作过程中的岗位需求,开展实际操作技能培训,保证学生在
小学数学教学的有序进行,需要'教'与'学'之间的密切配合,也就是说需要教师与学生之间的良性互动,来推进小学数学课堂教学活动的有序进行,进一步提高小学数学
从情境教学法的内涵以及高中政治教学现状出发,探讨如何把情境教学法运用到高中政治课堂中,并使之贯穿整个课堂,以激发学生的求知欲,调动学生的积极性,活跃高中政治课堂的氛围,提高
随着信息化科学技术的发展,高新信息化技术已经充分融合到小学语文教学当中,通过信息媒体技术将原本枯燥无趣、单调无味的朗读教学环节生动形象化,以图文声像全方位的感受形
准备黄豆和小石子等小物件,瓶子。A.请你猜猜它是谁妈妈把黄豆或小石子装进瓶子里,摇一摇,请宝宝发挥想象,猜一猜里面是什么。B.请你听听有几颗妈妈将黄豆一颗一颗丢进玻璃瓶,宝宝