论文部分内容阅读
中职生具有以下心理特点:对学习有厌恶心理、对老师有敌对或惧怕心理,有情绪情感方面的心理问题、性方面的心理问题、自我认识心理问题,因此,语文教师应采用以"三位一体"的模式,即"以课堂为主,以校本教材为引导,以多种形式的语文活动为载体",利用语文学科的优势对学生渗透心理健康教育.
在中职语文教学中以“三位一体”的模式渗透心理健康教育
【摘 要】
：
中职生具有以下心理特点:对学习有厌恶心理、对老师有敌对或惧怕心理,有情绪情感方面的心理问题、性方面的心理问题、自我认识心理问题,因此,语文教师应采用以"三位一体"的模
【机 构】
：
常熟市滨江职业技术学校
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
确定铌酸锂声电光器件的电光工作模式后,通过相切条件和匹配条件对铌酸锂声电光器件中反常声光衍射的几何关系进行了研究,对xOz平面内以离轴角为自变量时入射角、衍射角以及
高职院校是培养具有实践能力和创新能力的技能型人才,高职院校的英语教学也必须遵循这一目标,培养英语应用能力强、符合社会需要的高职人才。而在英语教学中,词汇是理解和表
本文利用重合度理论研究了一类三阶泛函微分方程方程x′″+2∑i=1[aix(i)(t)+bix(i)(t-Ti)]+m∑i=Ocix(t-σi)+n∑i=Ogi(x(t-δi))=p(t).的2π-周期解的问题,获得了该方程存
无论采取什么样的教学方式或是什么样的课程类型,教学中都应包括投入、学习、运用这三要素,不过他们的先后顺序应该灵活掌握。可以根据课型的需要或者课文材料的选择确定不同
本文从认知语言学的角度,运用原型范畴、转喻及压制理论,研究英语双及物构式的多义现象及其产生的认知理据。指出当动词的词汇义和双及物的构式义发生冲突时,会出现语义相互
This paper attempts to discuss language features as well as stylistic coloring of English advertisement from syntactic aspect.
This paper attempts to discuss l
由于存在各种干扰、噪声和恶劣环境,以及模型也不应过分精确的实际.所以考虑微分对策的鲁棒性是必然和重要的.主要就微分对策中存在随机干扰和模型本身参数不确定这两类不确
研究了基于支持向量机的后验概率的应用,提出了对样本集进行分解,以产生局部后验概率,根据模式的稳健性对局部后验概率进行凸组合融合的方法.
大学英语教学改革目的是解决当前我国高校英语教学中出现的各种问题。这些问题包括许多方面,其中大学英语教学缺乏良好的语言学习环境是一个重要问题。作者认为营造语言学习