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亲爱的TEACHER,请给困难生一片蓝天
【摘 要】
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【出 处】
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少年世界
【发表日期】
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2004年9期
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摘要:美术课程是学生们在小学阶段当中需要进行学习的重要部分,同时也可以在一定程度上提高学生们在审美以及鉴赏方面的能力,对于学生们之后的发展和生活来说都是非常有意义的。因此,在小学阶段,对学生们进行美术教育的时候需要积极的去采用各种有效的教学方式来提高学生们的学习效率和水平。本篇文章就是以如何有效培养学生的审美能力为中心而展开讨论和分析的。 关键词:小学美术教学;学生审美能力;培养 中图分类号:
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摘要:高中生物教学活动要想顺利开展,同时还要保证学生们的课堂参与积极性、主动性有所提升,就必须要对传统教育教学理念、教学方式等进行改革和创新。本文针对思维导图、探究式学习方式在高中生物教学中的应用进行分析,在保证学生们学习效率有所提升的同时,有利于提高高中生物教学的整体质量。 关键词:高中生物;生物教学;思维导图;探究式学习;应用对策 中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:(2020)-25
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中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:(2020)-25-397 同课异构是指同一教学内容,由不同教师以不同教学方式呈现。同课异构是近年来较多采用的一种教研活动形式,有利于促进教师专业成长。但也存在流于形式、缺乏针对性等问题。本文是笔者对开展同课异构生物学教研活动的思考与尝试。 一、针对问题解决开展同课异构教研活动 针对问题解决的同课异构教研活动是以教师在教学中遇到的疑难问题为主题,力
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摘要:随着科学技术的长足发展,基于云平台、移动互联网的数字技术应用越来越广泛,在这种形势下,不仅平板电脑、智能手机等电子通讯设备的普及率提升,以网络资源和信息技术为载体的信息化教学模式也受到广大教育工作者的高度青睐,微课作为其中有代表性的一种教学媒介,更是被广泛运用在教育教学中。在中职计算机应用基础课程的实施过程中,普遍存在教师教学方法不灵活、学生学习兴趣不足、知识掌握不扎实等问题,为了改善这一现
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摘要:随着小学语文部编版教材的全面推行,语文学科对于学生阅读能力的要求逐步提升,“多读书,读好书,读整本书”已经成为小学高年段学生阅读教学的重要要求之一。整本书阅读教学是针对整本书阅读开展的教学活动、在班级教学中,教师可以根据学生不同学段年龄特点,推荐适合学生阅读的不同类型的书籍,在教师的组织下围绕话题展开整本书的阅读和教学指导,本文从阅读导读课,阅读指导课、阅读交流课和拓展延伸课四课型入手,以《
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摘要:小学班主任作为班集体的直接负责人,其管理工作的质量直接影响着小学生身心健康的发展。作为当代小学的班主任,不仅要对学生的学习进行监督和管理,同時还要对学生的思想道德以及日常生活进行有效的管理,使小学生能够健康快乐地成长学习。本文就小学班主任班级管理艺术现状以及实现路径进行了探讨,希望能为小学班主任的管理工作提供一些帮助。 关键词:小学;班主任;班级管理 中图分类号:G4文献标识码:A文章编
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