【摘 要】
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高中历史教材中包含了大量的历史知识,需要学生认真掌握、学以致用,从而取得良好的考试成绩.关于各种历史问题的研究,通过实施引导策略,并且组织课堂活动,启发学生积极思考、
【机 构】
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福建省莆田第二十五中 福建莆田 351146
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高中历史教材中包含了大量的历史知识,需要学生认真掌握、学以致用,从而取得良好的考试成绩.关于各种历史问题的研究,通过实施引导策略,并且组织课堂活动,启发学生积极思考、大胆探究等,是历史教师必须做好的指导工作.只有满足了高中学生多样化的学习需求,使他们的问题意识变得活跃,探究能力不断提高,历史教学工作才可以取得事半功倍的理想成效.本文主要总结了新课改下高中历史教学中学生问题意识的培养策略.
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