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作为新时代下的一位教师,在小学语文低年级识字教学实践过程中,需要将传统教学方式进行创新,激发学生的自主学习性,发挥学生的主观能动性,提升学生的识字能力,帮助学生逐渐掌握更多的科学理论知识,为学生在未来语文这门学科的学习奠定基础。本文就以多年小学语文教学经验,简单论述关于小学语文低年级识字教学的几点思考。