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是一篇充满童趣.图文并茂、文质兼美、蕴含自然常识的课文.根据新课程标准提倡的新理念及本年级教材、学生的特点,我将这节课的教学定位在激发学生的阅读兴趣,在此基础上引导学生理解语言、积累语言、运用语言上,让学生在自主、合作的方式中尝试学会学习,体验成功带来的愉悦,从而激发学生的阅读兴趣.
小学语文教学案例设计与评析——以《秋姑娘的信》为例
【摘 要】
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是一篇充满童趣.图文并茂、文质兼美、蕴含自然常识的课文.根据新课程标准提倡的新理念及本年级教材、学生的特点,我将这节课的教学定位在激发学生的阅读兴趣,在此基础上引导
【机 构】
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邳州市占城镇中心小学,江苏·邳州,221315
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2010年6期
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