红尘难舍

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自序rn我想谈谈信件,它们在我的生活中有着深远的意义.
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儿童的绘画过程是儿童依照自己的意愿,运用自己喜欢的绘画方式主动表现自我,不断创新的过程。但近些年来,越来越多的幼儿美术作品大都在技法上做文章,童趣被所谓的抽象所代替,想象被大块面的色彩所取代,作品失去了儿童画本应具有的内涵,犹如一个抽去鲜活生命的美丽躯壳。笔者认为,之所以出现这种状况,原因是教师片面追求画面效果,过于注重绘画形式和绘画技能。  针对这一现状,我认为教师应把着眼点放在选择合适的绘画内
幼儿对绘画的热情是与生俱来的,为了让这种热情提高到一定的动机水平,我在指导小班幼儿绘画的过程中,从幼儿的心理特点和认知规律出发,从绘画工具、绘画内容、绘画评价入手,创设生动、有趣的教学情景,有效提升幼儿的绘画兴趣。    一、绘画工具拟人化    油画棒是幼儿作画的主要工具。在最初使用油画棒时,我在每支油画棒的包装纸上画上眼睛、嘴巴,使它变得有生命,再引导幼儿感受包装纸是油画棒的衣服,盒子是油画棒
原方案通过多种形式调动幼儿多种感官,力求让幼儿主动操作,但有些地方值得斟酌。  一、目标定位不准。主要表现为目标与活动内容不吻合。单从方案的目标来看,本次活动的重点是学习用简笔画的方式画狮子,并在此基础上添画情节和背景,但从活动内容来看,重点却在画故事情节上。前面的听儿歌、拼狮子图形似乎都是为了画出故事情节而作的铺垫。  二、知识准备不充分。原方案忽视了幼儿知识经验的准备。幼儿对狮子的熟悉程度和喜
幼儿园美术教学设计是一个系统工程,需要整体考虑教师、教学信息、传播媒体(中介)、幼儿状况、活动背景及幼儿园教学环境等多种要素。幼儿园美术教学设计应对系统内的各要素进行整合,发挥它们的整体教学功能。  原方案的设计者在一个30分钟左右的单位时间内为幼儿安排了太多的“工作”,如“学习用简笔画的方式画狮子,并能创造性地表现狮子的不同动态”“发挥想象创造,添画不同的情节和合适的背景”等,这不仅不能激活和丰
日经BP社报道 ,英国当地时间 8月 2 6日 ,美国Strat egyAnalytics发表了有关欧洲数字卫星电视 (DTTV)的调查结果。调查显示 ,DTTV电视机的价格到 2 0 0 7年 ,预计将降至 36欧
设计思路:我的想法是将有关狮子的美术活动融入主题活动中,既让美术作为丰富主题内容、支持幼儿获得相关知识经验的重要途径,同时借助主题支持幼儿进行美术表现。由于融入主