音乐喷泉

来源 :学苑创造·A版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z174433854
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  盛shènɡ世shì广ɡuǎnɡ场chǎnɡ上shɑnɡ,突tū然rán响xiǎnɡ起qǐ一yì首shǒu动dònɡ听tīnɡ的de歌ɡē。只zhǐ见jiàn喷pēn泉quán随suí着zhe音yīn乐yuè的de旋xuán律lǜ上shànɡ下xià起qǐ伏fú喷pēn射shè,造zào型xínɡ变biàn化huà多duō端duān,歌ɡē曲qǔ激jī昂’ánɡ时shí,像xiànɡ一yì把bǎ把bǎ利lì剑jiàn,直zhí插chā云yún霄xiāo;歌ɡē曲qǔ轻qīnɡ柔róu时shí,如rú一yì只zhī只zhī美měi丽lì的de孔kǒnɡ雀què,抖dǒu开kāi一yì身shēn五wǔ彩cǎi羽yǔ毛máo。喷pēn泉quán舒shū缓huǎn起qǐ伏fú,加jiā上shànɡ旁pánɡ边biān华huá灯dēnɡ的de映yìnɡ照zhào,散sàn发fā出chū无wú穷qiónɡ的de魅mèi力lì。每měi一yí个ɡè观ɡuān看kàn的de人rén似sì乎hū都dōu陶táo醉zuì了le,我wǒ也yě情qínɡ不bú自zì禁jīn地de赞zàn叹tàn:“音yīn乐yuè喷pēn泉quán真zhēn美měi啊’ɑ!”
  (指导老师:莫传丽)
其他文献
我wǒ们men班bān有yǒu个ɡè暴bào力lì班bān长zhǎnɡ。她tā明mínɡ明mínɡ是shì个ɡè女nǚ生shēnɡ,却què留liú个ɡè平pínɡ头tóu;她tā个ɡè子zi不bù高ɡāo,但dàn嗓sǎnɡ门mén很hěn大dà,就jiù算suàn教jiào室shì里li吵chǎo得de像xiànɡ个ɡè菜cài市shì场chǎnɡ,只zhǐ要yào她tā一yì开kāi口kǒu
期刊
数学如同一个五彩缤纷的乐园,处处充满着美。正像英国哲学家罗素说过的:“数学,如果正确地看它,不但拥有真理,而且拥有至高的美。”数学中的内在魅力,只有被挖掘、渲染,才能
摘要 理想的课堂是师生自主建构的过程,是真实自然的师生与生生的互动过程,是以动态生成的方式推进教学活动的过程。根据学生的需要,构建一个轻松、愉悦、和谐的课堂,构建一个真实、有效、互动、生成的课堂。  关键词 有效 真实 互动 生成    苏霍姆林斯基说过:“如果学生没有学习的愿望的话,我们所有的想法、方案、设想都将化为灰烬。”因此,教师要在课堂教学中创设一个有利于学生生动活泼、主动发展的数学学习环
南nán宁nínɡ是shì广ɡuǎnɡ西xī壮zhuànɡ族zú自zì治zhì区qū的de首shǒu府fǔ,是shì一yí座zuò美měi丽lì的de“绿lǜ城chénɡ”。  青qīnɡ秀xiù山shān在zài南nán宁nínɡ的de东dōnɡ边biɑn,是shì5A级jí风fēnɡ景jǐnɡ区qū,那nà里lǐ绿lǜ草cǎo如rú茵yīn,绿lǜ树shù成chénɡ荫yīn,鲜xiān花hu
期刊
笔者多年从事小学数学教学,在总复习阶段总会遇见部分学生面对稍复杂应用题而发愣,不知从何入手。这时候,就要抓住契机,加以启发诱导,在寻求解题策略上找到突破口。现举例谈
摘要 在数学教学中,恰当地运用学具,可以使抽象的概念具体化。学生通过直观的学具操作,促进了对数学概念的理解,增强了学生的学习兴趣,激发了学生的创新能力,有助于学生智力的开发。  关键词 学具 数学教学 作用    小学生的思维以具体思维为主,而数学具有高度的抽象性、逻辑性等特点。学生只有通过直观的操作等活动,积累一定的感性经验,并经过一系列的思维活动,才能抽象出某类事物的共同本质特点,进而形成正确
一yì天tiān下xià午wǔ,符fú老lǎo师shī带dài领lǐnɡ我wǒ们men班bān的de同tónɡ学xué去qù绿lǜ色sè农nónɡ场chǎnɡ种zhònɡ花huā生shēnɡ。  来lái到dào绿lǜ色sè农nónɡ场chǎnɡ,我wǒ们men先xiān除chú杂zá草cǎo,然rán后hòu用yònɡ铲chǎn子zi翻fān松sōnɡ泥ní土tǔ,接jiē着zhe用yònɡ锄c
期刊
《品德与生活课程标准》指出:“教师要善于从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题,开展儿童喜欢的活动,使他们在积极主动地参与中,生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发
一yì颗kē小xiǎo牙yá齿chǐ——乳rǔ牙yá从cónɡ主zhǔ人rén的de嘴zuǐ里li掉diào出chū来lái,就jiù偷tōu偷tōu地de溜liū走zǒu了le。天tiān下xià起qǐ雨yǔ,小xiǎo牙yá齿chǐ走zǒu到dào一yí片piàn树shù叶yè下xiɑ躲duǒ雨yǔ。它tā看kàn着zhe透tòu明mínɡ的de雨yǔ滴dī,听tīnɡ着zhe“滴dī答dā滴
期刊
数学作业是小学数学教学的重要环节,是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工、应用的过程.教师通过作业可以了解学生对知识的掌握情况,认识学生的分析能力、思维能力、创