英国哲学家相关论文
英国哲学家、数学家、逻辑学家伯特兰·罗素,1872年出生,1970年辞世,享年98岁.他一生写了70多部颇有影响的著作,并于1950年获得诺......
“历史使人明智”,这是英国哲学家、科学家弗兰西斯·培根的名言.作为人类历史重要组成部分的科学技术史,也具有同样的功用.出版活......
英国哲学家培根曾说:“一切知识不过是记忆。”记忆能力的大小直接影响到其他各种能力的培养,同时也会影响到智力的发展。在地理教......
社会在发展，知识在更新，信息时代的快节奏向我们提出了更高的要求：广泛涉猎以求“博”，学习业务以求“专”，加强教研以求“精”，科研开路......
罗素的教育思想逐步成形于20世纪上半叶，那是一个新旧教育思想激烈交锋的时期，正是这样的时代特征，成就了罗素教育思想的鲜明个性。联......
任何一种教学方法,无论它自身多么完善,若在教学中运用不当,同样是不可能取得良好教学效果的.在思想政治课堂教学中实施问题教学法......
一、语文学习要培养良好的学习习惯rn英国哲学家培根说:“人们的行动,多半取决于习惯.一切天性和诺言,都不如习惯有力.”我国著名......
教师是履行教育教学职责的具备专业资格的人员，承担着教书育人、培养社会主义建设者、提高全民族素质的具有深远意义的使命。古往今......
人上了年纪后,最大的期望莫过于挽留岁月健康长寿.英国哲学家、数学家和逻辑学家、诺贝尔文学奖得主罗素(1872～1970)在90多岁时写下......
英国哲学家弗朗西斯·培根说过：一切知识不过是记忆，而创造不过是运用知识。对于初中化学的教学我非常赞同培根的观点。 应试教育......
反思又译“反省”.意指不同于直接认识的间接认识.在不同哲学家那里,有不同的具体含义.英国哲学家洛克认为,反思或反省是人心对自......
英国哲学家兼数学家伯特兰·罗素说:“当人们发现一对雏鸡与两天之间有某种共同的东西(数字2)时,数学就诞生了.”数学注定是一种文......
本文主要探讨英国哲学家怀特海的教育哲学，旨在阐明一种培养世界公民意识的有机教育理论。 怀特海的有机哲学、创造性哲学和价值......
伯林从欧洲浪漫主义哲学传统中挖掘而来并进一步阐发的价值多元主义是一个理论问题,也是一个现实存在,并已成为当代政治哲学的主流......
和大多数现代哲学作品不同，《哲学研究》有相当鲜明的整体姿态，对其整体姿态的把握不等同于对每一个细部论题的分别把握。后者（细部论......
英国科学哲学家罗伊·巴斯卡(Roy Bhaskar)提出的“批判实在论”(CriticalRealism)作为一种思潮，最初形成于二十世纪七十年代。巴斯......
约翰·洛克是十七世纪英国最杰出的哲学家和政治理论家，同时，他又是英国资产阶级革命的实践者。洛克的政治哲学是一种“同意”的政治......
历史决定论问题尽管说是哲学上的老问题,但它却一直是哲学上颇具争议的问题之一,同时也是马克思主义哲学研究中的基础性问题。因为......
自由是洛克思想的主题。如何实现自由，是洛克思考的核心问题。本文认为，财产成就自由，自由必须落实为财产方能实现。因此，本文从洛克的......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
“数学是这样一种东西:她提醒你有无形的灵魂;她赋予她所发现的真理以生命;她唤起心神,澄清智慧;她给我们的内心思想添辉;她涤尽我......
著名文学家巴金曾说过：“孩子成功教育要从好习惯培养开始.”英国哲学家培根也说过：“习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生.......
英国哲学家约翰·怀特认为,教育基本上就是公民教育。越来越多的人士认为培养健全公民是各国教育的核心问题。我国早在2001年10月......
学生思想品德的形成是知、情、意、行协调发展的过程,其中知是基础,行是关键,但在现实中,我们却常看到很多学生口头道理连篇,行动......
英国哲学家赫士列特曾经说过:“诗歌是想像和激情的语言”.如何让学生把握诗歌的感情意蕴,由文字上升到心灵的体昧,与诗人产生感情......
教学过程中,如何使学生领略到数学的魅力、激发学生探索的热情呢?rn一、为学生的自主操作提供空间rn英国哲学家培根说:“数学是打......
英国哲学家休谟曾经说过:“一切人类努力的伟大目标在于获得幸福。”个人的追求各有千秋,人类的奋斗永无停息,但其终极目的都是为......
英国哲学家培根说过:“人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯.习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生.”因此,......
数学如同一个五彩缤纷的乐园,处处充满着美。正像英国哲学家罗素说过的:“数学,如果正确地看它,不但拥有真理,而且拥有至高的美。......
英国哲学家A·N·怀特海在其代表作《教育的目的》一文中写道:“在现代生活的条件下,规律是绝对的。凡是不重视智慧训练的民族,是......
阅读能让学生的学习生活变得丰富多彩,乐趣无穷,充实而愉快,更重要的是学生的性格、兴趣、理想、世界观的形成与发展都受到阅读内......
当前,知识经济已占主角,我们的农村建设必须紧随时代脉搏,与此相契合.“知识就是力量”,是17世纪英国哲学家培根的名言.在知识经济......
