现在是信息化的时代，伴随着网络技术的不断发展，各行各业也迎来了新的挑战和机遇，其中教育行业的影响最为明显，将网路和教学相结合，改变传统的教学方式，增加了教学的效率和质量，新型的教学模式可以给学生提供更多的教学资源和信息，方面学生了解和学习知识点，为中职英语教育提供了更多的教学信息，在一定程度上提高了中职英语教学的质量和效率，本篇文章主要是针对网络的快速发展对中职英语教学带来的影响做出了具体的分析和探讨。
　　 一、网络发展对中职英语教学带来的利益
　　（一）有效激发学生的学习兴趣，给学生注入学习的动力。中职学生与其他高等院校的学生来说，对于学习的兴趣不高，同时自身学习的能力比较薄弱。一般来说，学生对于英语都产生一种抵触的心理，在学习时没有一个良好的学习习惯和明确的学习计划，这就不利于学生开展英语教学。所以在网络信息不断发展的背景下小学英语，网络相结合打造一个良好的学习氛围在课堂上锻炼学生的听说能力，促进学生对英语学习的兴趣。
　　（二）大大丰富了英语学习资料。网络可以为学生提供更多的教学资料和信息资源网络可以让学生不出门，就了解外面发生的事，为学生的写作积累一些素材。同时信息资源在网络中的多样化可以吸引学生的注意力，在一定程度上提高学生对于英语的学习兴趣，同时拓宽学生的视野。
　　（三）有利于中职学生的自信心的培养。英语的学习需要写、读、听、说四种能力的结合。对于英语写作来说，学生需要。不断的阅读和积累素材。但是一般学生对于英语都存在抵触心理，大都不愿意读出英语，借助现在的信息化时代和网络的虚拟环境，打破学生和学生以及学生和教师之间的交流障碍，增加学生学习的自信。此外，互联网中有着大量的学习资源，学生可以根据自己的个人喜好来选择学习的内容，这样会在一定程度上减少学生的学习压力，建立学习的自信心，增加学习英语的乐趣，最终提高学生的英语听说读写能力。
　　 二、网路发展对于提升中职英语教学质量的策略
　　（一）确立教学目标，明确教学计划。不管教师采用的哪种教学方法，教师对于每个课堂都应该有一个明确的教学目标和教学计划，根据教学目標和教学几乎来设计自己的教学课堂。但是教师在设计教学目标时一定要结合学生的实际学习能力和学习情况，一定不要制定过高或者过低的教学目标，这会降低课堂的教学效果和质量。对于网络时代下的中职英语来说，课堂的主体四学生，在实际的课堂中教学应该围绕着学生展开，真正的实现课堂的课堂的主体是学生，教师是辅。在实际的教学中，学生应该注重培养学生的综合学习能力，锻炼学生英语的听说读写的能力，培养学生学习的乐趣和自信心，让学生可以将所学知识应用到实际的生活中。
　　（二）授课方式多样化，提升课堂的教学质量。教师在进行中职英语教学的过程中，要大量借助多媒体技术，借助声音，图片，动画以及其他形式，提高课堂的效率。打造一个良好的氛围，改变传统的枯萎教学。在新课题讲解时，教师可以借助图片等其他形式来将课题引出，吸引学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣，同时还可以设计一些课堂活动来促进学生与学生之间的交流和协作能力，同时还可以锻炼学生的口语表达能力。接着，教师需要按照自己的教学计划和教学目标，提出关于本节课题的相关问题，让学生借助网络来进行思考，这样既可以拓宽学生的知识面还可以拓宽学生的英语掌握能力。最后学生通过网络提交作业，可以及时的与教师进行沟通与交流，促进教学质量的提升。伴随着信息化和网络的发展，教师可以借用一些软件进行教学，比如可以借用微信平台将自己所要讲授的内容发到学生的微信客户端上，让学生提前做好预习工作，培养他们的自主学习能力。学生可以根据自己的实际情况自主选择，教师可以设计一些教学活动来帮助学生进行自我分析，让学生自己去总结，对旧的知识点起到一个巩固作用，新的知识点起到一个迁移的作用，锻炼学生的独立能力。教师可以设置自主学习任务单，让学生通过自主学习任务单来做好准备工作，提高课堂的效率。
　　（三）多渠道进行沟通交流，增进师生关系。伴随着网络的快速发展，同时产生了一些大量的交流软件，这些软件使得人们的交流更加便捷，快速。在实际的教学中，教师可以借助这些交流软件，来与学生进行交流，这样既可以增加学生与老师之间的关系，又提升学生和老师之间的交流机会。这样就方便教师可以及时地了解学生的实际学习情况和学习状态，教师针对学生的问题，及时的提出解决方案，帮助学生解决问题，这样的教学方式在中职教学中很受学生的欢迎。比如，可以构建一个微信群聊，教师可以在里面与学生进行交流和沟通，让学生自主发挥，增加教学质量。
　　 三、结语
　　总的来说，网络发展在一定程度上可以促进英语教学质量的提升，教师可以借助网络教学来打造一个良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣，帮助学生建立学习的自信心，给学生创造更多的学习方法和学习环境。（作者单位：焦作卫生医药学校）