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【摘要】：英语作文的学习一直英语学习者的一直拦路虎，因为它是对学习者整体英语能力和水平的集中体现，这就使得很多人的英语学习始终因为作文的问题无法很快提升。造成这一现象的原因有很多，但是作文中出现的语句搭配错误却十分普遍，本文就针对这一问题展开研究。
【关键词】：英语学习；作文；搭配错误
前言
英语在我国是除了汉语之外大家最常用的语言，在学生学习阶段的考试中也一直是三大课程之一，学生和家长对其重视程度不言而喻。但是对于英语学习者来说，提高自己英语水平的关键环节之一就是英语作文的写作。想要写好英语作文，那语句的搭配问题就是重中之重了，这也是影响一篇英语作文分数的关键因素。
一、错误搭配的分类
在英语作文的写作过程中，会出现很多不同类型的错误搭配，主要有语法搭配错误、词义搭配错误和衔接搭配错误三种情况。
1、语法搭配错误
语法搭配错误就是指名词、动词、不定式或者固定搭配等语句结构不正确，造成的搭配错误。[1]例如，We are the happiest family in the world.在这句话中，涉及到很多语法搭配问题，family作为名词，前面的形容词happiest和后置定语in the world都有自己固有的位置，如果前后颠倒就很容易出现搭配错误。
2、词义搭配错误
名词、副词、动词相互之间搭配产生的错误就被称为词义搭配错误。[2]产生这一错误的关键原因还是英语学习者对词汇掌握的不熟悉、不灵活，不能正确考虑词义之间相互搭配的问题。
3、衔接搭配错误
两个短句之间衔接词汇搭配出现的错误问题就是衔接搭配错误，包括or、and、but等。部分英语学习者在英语作文写作中因为衔接词汇的问题造成了搭配错误，虽然这一问题出现的比率不高，但是也属于搭配错误的一种形式。例如，Although I love you very much， but we can't be together.在这句话中，although和but都是衔接词汇，如果将but换成and，就产生了衔接搭配错误。
二、搭配错误成因
1、母语影响
从出生开始，我们就处在母语教育的环境之中，因此我们学习母语具有天然的优势，同时我们也获得了很多母语学习的技巧，所以造成英语作文写作中搭配错误的一个重要原因就是我国母语——汉语对英语学习者的影响。因为汉语本身是自成体系、语法结构非常完善的语言，它同英语之间也存在着比较大的语言差距。很多时候，我们不可避免的会将两者之间的语法混淆，造成一些错用汉语语法在英语作文中的搭配情况。
2、固定搭配的影响
在英语中，有些词汇的使用是固定搭配，是一些比较特殊的固定用法，但是这类用法是不能类推到其他词汇中使用的。一些英语学习者在作文写作中很容易将自己记住的某一些固定搭配去使用到其他词汇中，造成了一些搭配错误。
3、语言环境的影响
在我国英语学习的语言环境还不是很完善，平时生活中大家对英语的使用频率也不高，这就给英语学习者的作文写作造成了一定的阻碍。如果平时生活过程中不能灵活运用英语学习成果，那么在写作中英语的运用能力也很难得到较大提升。
4、英语教学的影响
国内现阶段的英语教学相比以前已经有了很大提升，各个学习阶段的老师也更加注重对学生英语运用能力的锻炼，但是还不能完全摆脱死记硬背语法和单词的整体现状。在英语作文的写作中，出现搭配错误也正是因为这种比较教条的教学体制造成的，学生很难真正理解英语语法和词汇的内在含义。[3]
三、有效避免搭配错误的途径
1、扩充词汇量
要提高英语作文写作水平，尽量减少出现搭配错误的情况，就需要扩充自己的英语词汇量。只有将自己的词汇量提高了，才能使用正确、合适的词汇充分表达自己想要表达的意思。
2、多参加英语交流活动
想要较快学好一门语言，一定要有一个好的语言环境。在英语交流活动中，英语学习者可以很好的接触到日常口语交流中被广泛运用的固定语法和固定搭配，避免出现一些盲目的搭配错误。而且只有在英语交流活动中，才能真正发现自己日常学习的不足，更有针对性的学习。
3、储备一些经典例句和万能句式
对于英语学习者来说，开始阶段多记忆一些经典例句和万能句式對于提高自己的英语作文写作水平是非常有效的。經典例句之所以经典，肯定本身就包含了一些特别含义或者固定用法，如果学习者可以掌握和储备50以上的经典句子，那英语作文的写作将不是难题。
【结论】我国是英语使用的大国，现在很多孩子从小就开始接触英语，大量的双语学校也给英语学习者提供了较好的语言学习环境。英语作文的写作考验的是学习者英语的综合能力，想要在作文写作中避免出现搭配问题，就需要在日常的英语学习中注意语法、词汇和一些固定搭配的储备量，同时也要给学习者强调汉语同英语之间的区别，尽量将汉语母语对英语学习的影响降到最低。
参考文献：
[1]程思茜. 非英语专业学生写作中的词汇搭配错误分析[J]. 池州学院学报，2015，（05）：158-160.
[2]王同顺，许莹莹，李芳. 中国英语学习者动-名搭配习得研究[J]. 山东外语教学，2015，（05）：9-17.
[3]张晓琳. 英语学习者作文中的动名词搭配错误研究[J]. 佳木斯职业学院学报，2015，（09）：392-393.
[4]张晓琳. 英语学习者作文中的动名词搭配错误研究[J]. 宿州教育学院学报，2015，（04）：61-63.
[5]张文忠，杨士超. 中国学习者英语语料库中动名搭配错误研究[J]. 解放军外国语学院学报，2009，（02）：39-44.
【关键词】：英语学习；作文；搭配错误
前言
英语在我国是除了汉语之外大家最常用的语言，在学生学习阶段的考试中也一直是三大课程之一，学生和家长对其重视程度不言而喻。但是对于英语学习者来说，提高自己英语水平的关键环节之一就是英语作文的写作。想要写好英语作文，那语句的搭配问题就是重中之重了，这也是影响一篇英语作文分数的关键因素。
一、错误搭配的分类
在英语作文的写作过程中，会出现很多不同类型的错误搭配，主要有语法搭配错误、词义搭配错误和衔接搭配错误三种情况。
1、语法搭配错误
语法搭配错误就是指名词、动词、不定式或者固定搭配等语句结构不正确，造成的搭配错误。[1]例如，We are the happiest family in the world.在这句话中，涉及到很多语法搭配问题，family作为名词，前面的形容词happiest和后置定语in the world都有自己固有的位置，如果前后颠倒就很容易出现搭配错误。
2、词义搭配错误
名词、副词、动词相互之间搭配产生的错误就被称为词义搭配错误。[2]产生这一错误的关键原因还是英语学习者对词汇掌握的不熟悉、不灵活，不能正确考虑词义之间相互搭配的问题。
3、衔接搭配错误
两个短句之间衔接词汇搭配出现的错误问题就是衔接搭配错误，包括or、and、but等。部分英语学习者在英语作文写作中因为衔接词汇的问题造成了搭配错误，虽然这一问题出现的比率不高，但是也属于搭配错误的一种形式。例如，Although I love you very much， but we can't be together.在这句话中，although和but都是衔接词汇，如果将but换成and，就产生了衔接搭配错误。
二、搭配错误成因
1、母语影响
从出生开始，我们就处在母语教育的环境之中，因此我们学习母语具有天然的优势，同时我们也获得了很多母语学习的技巧，所以造成英语作文写作中搭配错误的一个重要原因就是我国母语——汉语对英语学习者的影响。因为汉语本身是自成体系、语法结构非常完善的语言，它同英语之间也存在着比较大的语言差距。很多时候，我们不可避免的会将两者之间的语法混淆，造成一些错用汉语语法在英语作文中的搭配情况。
2、固定搭配的影响
在英语中，有些词汇的使用是固定搭配，是一些比较特殊的固定用法，但是这类用法是不能类推到其他词汇中使用的。一些英语学习者在作文写作中很容易将自己记住的某一些固定搭配去使用到其他词汇中，造成了一些搭配错误。
3、语言环境的影响
在我国英语学习的语言环境还不是很完善，平时生活中大家对英语的使用频率也不高，这就给英语学习者的作文写作造成了一定的阻碍。如果平时生活过程中不能灵活运用英语学习成果，那么在写作中英语的运用能力也很难得到较大提升。
4、英语教学的影响
国内现阶段的英语教学相比以前已经有了很大提升，各个学习阶段的老师也更加注重对学生英语运用能力的锻炼，但是还不能完全摆脱死记硬背语法和单词的整体现状。在英语作文的写作中，出现搭配错误也正是因为这种比较教条的教学体制造成的，学生很难真正理解英语语法和词汇的内在含义。[3]
三、有效避免搭配错误的途径
1、扩充词汇量
要提高英语作文写作水平，尽量减少出现搭配错误的情况，就需要扩充自己的英语词汇量。只有将自己的词汇量提高了，才能使用正确、合适的词汇充分表达自己想要表达的意思。
2、多参加英语交流活动
想要较快学好一门语言，一定要有一个好的语言环境。在英语交流活动中，英语学习者可以很好的接触到日常口语交流中被广泛运用的固定语法和固定搭配，避免出现一些盲目的搭配错误。而且只有在英语交流活动中，才能真正发现自己日常学习的不足，更有针对性的学习。
3、储备一些经典例句和万能句式
对于英语学习者来说，开始阶段多记忆一些经典例句和万能句式對于提高自己的英语作文写作水平是非常有效的。經典例句之所以经典，肯定本身就包含了一些特别含义或者固定用法，如果学习者可以掌握和储备50以上的经典句子，那英语作文的写作将不是难题。
【结论】我国是英语使用的大国，现在很多孩子从小就开始接触英语，大量的双语学校也给英语学习者提供了较好的语言学习环境。英语作文的写作考验的是学习者英语的综合能力，想要在作文写作中避免出现搭配问题，就需要在日常的英语学习中注意语法、词汇和一些固定搭配的储备量，同时也要给学习者强调汉语同英语之间的区别，尽量将汉语母语对英语学习的影响降到最低。
参考文献：
[1]程思茜. 非英语专业学生写作中的词汇搭配错误分析[J]. 池州学院学报，2015，（05）：158-160.
[2]王同顺，许莹莹，李芳. 中国英语学习者动-名搭配习得研究[J]. 山东外语教学，2015，（05）：9-17.
[3]张晓琳. 英语学习者作文中的动名词搭配错误研究[J]. 佳木斯职业学院学报，2015，（09）：392-393.
[4]张晓琳. 英语学习者作文中的动名词搭配错误研究[J]. 宿州教育学院学报，2015，（04）：61-63.
[5]张文忠，杨士超. 中国学习者英语语料库中动名搭配错误研究[J]. 解放军外国语学院学报，2009，（02）：39-44.