【摘 要】
：
目的:掌握随形钢丝在前牙外伤后的固定及治疗效果。方法:选择25颗前牙外伤后发生松动或半脱位的患牙,复位后用随形钢丝粘接固定。结果:随形钢丝粘接固定外伤牙齿固定牢靠,治
论文部分内容阅读
目的:掌握随形钢丝在前牙外伤后的固定及治疗效果。方法:选择25颗前牙外伤后发生松动或半脱位的患牙,复位后用随形钢丝粘接固定。结果:随形钢丝粘接固定外伤牙齿固定牢靠,治疗效果显著。结论:前牙外伤后使用随形钢丝粘接固定,简便易行、效果可靠、牙面易清洁、口腔异物感小。
OBJECTIVE: To master the fixation and treatment effect of conformal wire after traumatic anterior tooth injury. Methods: Twenty-five patients with loose or subluxated teeth after traumatic injury were selected and fixed with the conformal wire after reduction. Results: With the fixed steel wire fixation of traumatic solid fixation, the treatment effect is significant. Conclusion: The use of anterior teeth with trabecular wire fixation, easy and reliable, reliable, easy to clean the tooth surface, foreign body sensation is small.
其他文献
摘要：识记是学生的一项基本能力，影响制约着更高能力的培养。记忆的认知规律是客观存在的，利用客观的认知规律，帮助学生有效记忆，是教师教学工作中的重点难点。 关键词：识记；认知观；感觉记忆；工作记忆；长时记忆 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）09-045-1 一、感觉记忆 感觉记忆是信息加工的初级阶段，它把从外界环境中接受的刺激转化为
班主任工作是学校教育工作的重中之重,养成良好的习惯是一个人成功的先要,而在学校中,这种良好的管理教育是必不可少的,本文就谈谈班级管理的“四大效应”。
Class teacher
在新课改如火如荼地进行中,时不时地看见有的老师预设的课堂精彩,这当然也是对新课标的践行,只是有时难免给人以矫揉造作的印象。其实课堂的精彩并非一定要预设才可以,那种生
作为历年高考的重点内容,在《课标考纲》中列举的内容包括:细胞学说的建立过程、多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、物质进入细胞的方式、主要细胞器的结构和功能、细
【摘 要】通过对中考化学试题的研究，结合初中教学大纲中的化学计算题的教学目标，通过教材安排和理论依据，题型设置和对应教法等方面，结合具体题型提出了一些见解。 【关键词】初中教学 化学 化学方程式 计算题 定量研究也叫量化研究，是科学研究的重要方法之一，是指确定事物某方面量的规定性的科学研究，就是将问题与现象用数量来表示进而去分析、考验、解释从而获得意义的研究方法和过程。化学作为一门自然学科
《全日制义务教育科学(3-6年级)课程标准》(以下简称课程标准)基本理念指出:“科学学习要以探究为核心。探究是科学的根本,没有探究就没有科学。”小学科学课程是“以培养科
“科研兴校”是我校持续发展的重要战略选择,通过教育科研,提升教师素质,推动课程改革,改进教学模式,提高教育质量,从而进一步提升办学水平。我校的教育科研着力构建三大基础
教学目标 [知识目标]了解情绪的基本类型，并且知道情绪是可以调适的。 [能力目标]增强自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的情绪。 [情感、态度、价值观目标]体验情绪的作用，体会生活的美好，感受生活的乐趣，培养乐观健康的心态和健全的人格，学会做情绪的主人。 教学重点和难点 重点：情绪需要调适。不同的情绪会给人们带来不同的变化，让学生懂得这一点，并能主动地调适情绪，对学生今后的人生
班级是学校教育的重要组成部分,课堂纪律的稳定、班级成绩的好坏以及良好班风的形成,都与班级管理休戚相关。只有良好的班集体才能促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。那
学习了“测量”一课之后,丁老师给同学们布置了一项任务:“明天上学每人带一把自己最喜欢的尺子。”第二天一上课,同学们纷纷拿出了自己的尺子。娜娜坐在丁丁的旁边,看到丁丁