浅析高等数学函数的条件极值教学

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  【摘 要】条件极值是解决问题的有效方法,在我们日常生活中,很多问题都可以通过条件极值把问题简单化,从而有效地解决它,可以提高我们解决实际问题的效率。笔者在本文主要对求解条件极值的方法进行探究,并通过一些实例来加以阐述。希望能得到教学一线的教学能手的指导。
  【关键词】高等数学 条件极值 拉格朗日乘数法 梯度法 标准量代换法
  高等数学中的函数条件极值不仅在理论上有着重要的作用,而且在解决实际数学方面也起着非常重要的作用。笔者在本文主要对求解条件极值的方法进行探究,并通过一些实例来加以阐述。希望能得到教学一线的教学能手的指导。
  条件极值是解决问题的有效方法,在我们日常生活中,很多问题都可以通过条件极值把问题简单化,从而有效地解决它,可以提高我们解决实际问题的效率。
  我国学者对条件极值的研究也有很长的时间了,并且取得了一定的效果。2000年,王延源阐述了解决条件极值问题的几种有效方法。2009年,侯亚红通过例题详细介绍了判定多元函数条件极值的几种方法。 2010年,赵德勤、殷明讨论了如何用构建函数条件极值的方法证明不等式。
  在高等数学教学中,极值问题和生活当中的最值问题密切相关,它受到数学当中的条件的限制,因此分为两大类:无条件极值和条件极值。本文略谈其求解方法。
  一、拉格朗日乘数法
  拉格朗日乘数法是求条件极值最常见的方法之一。但是在使用这一方法时,一定要符合以下步骤:
  务必要构建拉格朗日乘数法的辅助函数;2。在辅助函数构建后,找出它的稳定点就成为解题的关键之处,从而求得满足方程组的的稳定点;3。要考虑实际问题的意义,如果条件极值存在,那么该方程组的稳定点就是该函数的极值点。
  例如:抛物面被平面截得一椭圆,求该椭圆上的点与坐标原点的最短和最长距离。
  在使用拉格朗日乘数法去求解时,首先要构建它的辅导函数:
  在应用拉格朗日乘数法求解条件极值时应注意,拉格朗日乘数法只是取得条件极值的必要条件。上述问题是在利用拉格朗日乘数法求出穩定点后,根据问题的实际意义来判断所求的稳定点是否为极值点。
  二、梯度法
  三、标准量代换法
  求某些有多个变量的条件极值时,我们务必要选择一个量作为不变量,作为其它变量的参照量,我们也可称之为标准量,称其余各量为比较量,除了此两种量之外,辅助量也是必不可少的,辅助量在计算时起着不可替代的作用。在所用的量确定后,将比较量用标准量与另外选取的辅助量表示出来,这样就将其变为研究标准量与辅助量间的关系了。如果给定条件是几个变量之和的形式,一般设这几个量的算术平均数为标准量.。
  参考文献:
  [1]王延源. 再谈条件极值的初等解法[J]. 临沂师范学院学报,2000,22(6): 71-72
  [2]侯亚红. 多元函数条件极值的几种判别方法[J]. 山西经济管理干部学院学报,2009,17(2): 118-120
  [3]赵德勤,殷明. 一个有趣不等式的新证明方法及推论[J].大学数学2010,26(1):202.
  作者简介:张环理(1963-),男,河南西平人,副教授,研究方向:数学理论与应用、信息系统理论与应用。
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