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【学生情况分析】在以前的学习中，学生接触诗歌较多，很喜欢这种体裁，但本诗属革命诗，学生对诗歌的创作背景了解不多，体会诗歌意蕴有难度。【设计思路】要帮助学生真正走进文本，走近作者，就必须引导学生走进历史，走进当时的大背景和叶挺这位伟大的革命者的生平中。
运用资料信息 缩短时代差距
【摘 要】
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【学生情况分析】在以前的学习中，学生接触诗歌较多，很喜欢这种体裁，但本诗属革命诗，学生对诗歌的创作背景了解不多，体会诗歌意蕴有难度。【设计思路】要帮助学生真正走进文本，走近
【机 构】
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成都市龙江路小学分校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2006年11期
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