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【摘 要】一个学校的好坏除了在于教师的教学水平，更在于学校校长的管理，校长的好坏就意味着这个学校的好坏，一所学校的管理核心人物就是校长。管理学校虽然看似简单，但其实是一件很难的事情，校长既要管理好学生，也要管理好教师。因此，校长要做好管理工作，提高学校的整体水平。
【关键词】小学校长 管理理念 管理制度
虽然小学学校的学生相对于初中和高中学校的学生好管理，但是小学校长在管理方面仍然面临很多的问题。因此，小学校长要多在学校管理方面下功夫，考虑全，处理好学校面临的各种问题，使得小学校园管理散发新的生机。
一、向师生及家长表明自身的“理念”，虚心学习
小学校长在学校管理方面都有自身实施的信念，这种信念也可以称作为一种观点。校长要想管理好学校，就要把自身的管理理念清楚、明白地告诉学校教师及学生家长，这样校长在管理的过程中，才能更加有效果，更加顺利落实相关的教育政策。校长怎样才能够使得自身的管理理念得到全面有效的实施呢？首先校长要在管理教育当中，认真地贯彻执行党的教育方针，能够充分地实施教育上级的教育指示。一所学校里除了要注重教育师资，最为重要的就是校内的学生了，因此，校长要清楚明白地将自身的教育理念及校园管理政策向家长说明，充分获取学生家长的信任支持。小学校长也要积极地向其他优秀小学校长学习先进的管理经验，能够将其他学校优秀的管理理念和本学校的特点相结合充分展示本学校的特点，打造一所独具自身特色的小学校园。所以，小学校长在学习其他优秀小学校园管理理念政策的时候，不能盲目地学习，照搬其他学校的管理理念及措施。
二、小学校长在管理学校的时候要发扬民主、平等精神
校长是一所学校的最高领导者，校长要想管理好一所校园，应该充分地发扬民主、平等精神，鼓励学校的教师、职工、学生及学生家长向学校提出意见，校长可以在校园内设立专门的“意见箱”，这样更加便利收集他人所提的建议。校长要重视起“意见箱”的作用，定期查看“意见箱”内的信件，使得校长能够充分地了解人们提出了哪些建议。校内职工是最了解本学校现状的一群人，因此，校长要定期组织校内职工开展会议，听取校内职工建议，充分地发扬民主、平等的精神。小学校长要清楚地认识到，管理学校并不是自身一个人的事情，而是学校全体职工的共同责任。校长要整合校内职工的建议，及时解决职工反映的问题，汲取意见的优点所在，这样能够更好地管理小学校园。
三、小学校长要懂得知人善用
要想管理好校园，只发挥校长一个人的作用是不够的。校长应该充分了解校内职工每个人的特长、专业所在，根据职工的专长合理地分配与校园管理有关的任务，这样有利于保证管理工作的顺利进行。只有具备大量德才兼备、能力出色的教育人才的学校才能是一所好学校。校长在管理学校的时候要组织好校园内部员工，让各施所长，充分地展示他们的才能，积极调动起校园员工参与学校管理的积极性。小学校长要善于发现人才，利用人才，这样能够更好地管理我们的小学校园。
四、不断完善小学校园内的管理制度
常言道：“没有规矩，不成方圆。”所以，一所好的小学校园一定具备一定的教育管理制度。科学的教育管理制度能够促进学校教育事业的发展，促进学生的进步与发展。所以，校长应该注重不断完善校园的管理制度，在制定学校的管理制度的时候要集思广益，从本校的实际出发考虑问题，能够不断地制定出更加科学、完善、合理的校园管理制度。不断完善表明了一所好的学校的教育管理制度不是一成不变的。是需要根据时代的发展进步进行改变的，所以校长的管理思想也需要不断地跟随时代的发展而进步。
五、总结
综上所述，我们可以清楚地认识到，小学校长要想管理好一所小学校园，自身不断地学习进步，不断地更新思想理念，这样才能适应不断发展的时代。管理好一所学校是一件极其不容易的事情，因此，校长面临着巨大的挑战，校长要采取适用校园现状的管理制度，促进本学校的不断进步。
【参考文献】
[1]刘兴涛.新形势下的中小学校长管理理念[J].中国科教创新导刊，2011（03）.
[2]黄小堂. 对校长职责的思考[J]. 宁夏教育，2012（01）.
[3]郭振杨.中小学校长学校管理反思能力问题研究[D].东北师范大学，2010.
【关键词】小学校长 管理理念 管理制度
虽然小学学校的学生相对于初中和高中学校的学生好管理，但是小学校长在管理方面仍然面临很多的问题。因此，小学校长要多在学校管理方面下功夫，考虑全，处理好学校面临的各种问题，使得小学校园管理散发新的生机。
一、向师生及家长表明自身的“理念”，虚心学习
小学校长在学校管理方面都有自身实施的信念，这种信念也可以称作为一种观点。校长要想管理好学校，就要把自身的管理理念清楚、明白地告诉学校教师及学生家长，这样校长在管理的过程中，才能更加有效果，更加顺利落实相关的教育政策。校长怎样才能够使得自身的管理理念得到全面有效的实施呢？首先校长要在管理教育当中，认真地贯彻执行党的教育方针，能够充分地实施教育上级的教育指示。一所学校里除了要注重教育师资，最为重要的就是校内的学生了，因此，校长要清楚明白地将自身的教育理念及校园管理政策向家长说明，充分获取学生家长的信任支持。小学校长也要积极地向其他优秀小学校长学习先进的管理经验，能够将其他学校优秀的管理理念和本学校的特点相结合充分展示本学校的特点，打造一所独具自身特色的小学校园。所以，小学校长在学习其他优秀小学校园管理理念政策的时候，不能盲目地学习，照搬其他学校的管理理念及措施。
二、小学校长在管理学校的时候要发扬民主、平等精神
校长是一所学校的最高领导者，校长要想管理好一所校园，应该充分地发扬民主、平等精神，鼓励学校的教师、职工、学生及学生家长向学校提出意见，校长可以在校园内设立专门的“意见箱”，这样更加便利收集他人所提的建议。校长要重视起“意见箱”的作用，定期查看“意见箱”内的信件，使得校长能够充分地了解人们提出了哪些建议。校内职工是最了解本学校现状的一群人，因此，校长要定期组织校内职工开展会议，听取校内职工建议，充分地发扬民主、平等的精神。小学校长要清楚地认识到，管理学校并不是自身一个人的事情，而是学校全体职工的共同责任。校长要整合校内职工的建议，及时解决职工反映的问题，汲取意见的优点所在，这样能够更好地管理小学校园。
三、小学校长要懂得知人善用
要想管理好校园，只发挥校长一个人的作用是不够的。校长应该充分了解校内职工每个人的特长、专业所在，根据职工的专长合理地分配与校园管理有关的任务，这样有利于保证管理工作的顺利进行。只有具备大量德才兼备、能力出色的教育人才的学校才能是一所好学校。校长在管理学校的时候要组织好校园内部员工，让各施所长，充分地展示他们的才能，积极调动起校园员工参与学校管理的积极性。小学校长要善于发现人才，利用人才，这样能够更好地管理我们的小学校园。
四、不断完善小学校园内的管理制度
常言道：“没有规矩，不成方圆。”所以，一所好的小学校园一定具备一定的教育管理制度。科学的教育管理制度能够促进学校教育事业的发展，促进学生的进步与发展。所以，校长应该注重不断完善校园的管理制度，在制定学校的管理制度的时候要集思广益，从本校的实际出发考虑问题，能够不断地制定出更加科学、完善、合理的校园管理制度。不断完善表明了一所好的学校的教育管理制度不是一成不变的。是需要根据时代的发展进步进行改变的，所以校长的管理思想也需要不断地跟随时代的发展而进步。
五、总结
综上所述，我们可以清楚地认识到，小学校长要想管理好一所小学校园，自身不断地学习进步，不断地更新思想理念，这样才能适应不断发展的时代。管理好一所学校是一件极其不容易的事情，因此，校长面临着巨大的挑战，校长要采取适用校园现状的管理制度，促进本学校的不断进步。
【参考文献】
[1]刘兴涛.新形势下的中小学校长管理理念[J].中国科教创新导刊，2011（03）.
[2]黄小堂. 对校长职责的思考[J]. 宁夏教育，2012（01）.
[3]郭振杨.中小学校长学校管理反思能力问题研究[D].东北师范大学，2010.