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在课堂教学中。及时对学生的课堂学习情况进行反馈和评价是不可避免的。同时，课堂教学评语也是在教学中对学生学习活动的一种最直接、最常用的评价方式。其对学生产生的情绪情感效应．往往超越了教师的期待和意图。在一份对教师评价用语的调查研究报告中显示，教师评价用语的使用在学生对过去的学习的认同、自身的发展及未来学习发展的方向、动力等方面都有着不容忽视的影响。