如何在语文教学中培养学生的创新精神

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Rainbow820710
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当今的教育中,我们要把语文从“筛子”变成“泵”,把自信心的培养不只作为教育手段,而作为语文教育的重要目标。笔者认为,抓住“小学生主体性的发展”和“探究精神、实践能力的培养”,也就抓住了素质教育的根本。学生主体性的发展和探究精神、实践能力的培养是在丰富多彩的自 In today’s education, we should change the language from “sieve” to “pump” and take the cultivation of self-confidence as an educational tool not only as an important goal of Chinese education. In my opinion, to seize the “primary development of pupils” and “to explore the spirit of practical ability training”, also seize the basic quality education. The development of students’ subjectivity and the spirit of inquiry and cultivation of practical abilities are all in their rich and colorful nature
其他文献
我国新的课程标准倡导“主体、合作、探究”,无论是从动机的角度、认知的角度还是意义建构的角度看,合作学习都是一种具有优越性的教学策略。它能开发学生的潜能,促进学生素
现行的高中生物教材(人民教育出版社)中放置了很多插图,与旧教材相比增添了新图143幅,而且在每一章前新设了易于理解下文的彩图。如“绪论”前,是“鸟岛自然保护区景观”“;
拿破仑曾说:“有德有才,是精品;有德无才,是次品;无德无才,是废品;无德有才,是危险品”.这掷地有声的话道出了“德”对于人的重要性,然而在实际的教育教学工作中“,重智育轻
笔者教思品课已有多年,感悟较多,对于中学新生来说上好第一节思品课对今后学生学好本门课程意义重大。然而对于面对升学任务的学生来说,最现实的任务是学好主要科目,为考入上
小学生的作文许多是模仿性的作文,不仅与小学作文教学的要求——培养准确、鲜明、生动的文风相饽,而且不利于小学生思想品德的健康成长。因此,小学作文教学提倡写真实作文就
目的:  探究人体微量元素含量与DR的相关性。  方法:  2010年-2013年,选取沈阳风雨坛社区流行病调查人群中169例,其中113例为年龄50-70岁之间的2型糖尿病(T2DM)患者,根据
创造性思维具有新奇、独特、流畅和变通的特点,其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己已有的知识局限,能迅速发现事物与事物之间,现象与本质之间的新联系,富于想象和长于
《语文课程标准》的要求“写自己想说的话”“、写出自己对于周围事物的认识和感想”,体现了学生学习习作的个性化。随着教学改革的进一步深入。我们越来越感受到培养一个个
新课程标准下的地理教学强调要以学生发展为本,引导学生“学习生活中的地理”和掌握“对终身发展有用的地理”,所以地理教学中如何通过一些与学生生活联系密切的地理知识,传