【摘 要】
：
《美术基础》在小学全科教育中起着奠定美术基础,培养审美意识与审美能力的重要作用。《美术基础》课程的培养目标要求学生不仅要掌握丰富的基础美术理论知识,更要具备一定的
论文部分内容阅读
《美术基础》在小学全科教育中起着奠定美术基础,培养审美意识与审美能力的重要作用。《美术基础》课程的培养目标要求学生不仅要掌握丰富的基础美术理论知识,更要具备一定的美术技能。由于小学全科教育专业的学生大多数并未接受过美术教育,理论知识与绘画技能基础薄弱,在美术学习方面可谓从零起步,决定了其在课程学习中的难度。本研究基于上述现状,以阶段性教学为核心,从教学内容构成、教学环节设计、作业设计、考核设计等方面开展综合性研究,以搭建《美术基础》课程系统性、实用性的学习框架,提高对学生美术素养与综合能力的培养效果。
其他文献
数学教学不仅要注重例题的教学,而且还要重视习题的教学。实际教学中,多数教师对教材中所给的题目往往只要学生会做,就觉得教学任务完成了。但我认为:对教材中题目的处理不能
优美的乐曲总要有前奏或序曲……演奏才会和谐、悦耳、浑然一体。课堂教学也是如此,新课的开头的优劣,对上好整节课至关重大,它直接影响着学生的情绪、兴趣、注意等。俗话说:
结合我校车辆工程专业力学课程现状,通过构建力学课程群体系,对各门课程理论教学、实验、实践环节等方面进行教学改革,对大学生力学工程能力的培养提供了新的思路。
教学要求:1.有感情地朗读课文,体会阿玲热心助人的美德。2.学会生字词,掌握多音字“冲”。3.仿照例句,用“当……时”造句。4.学习课文中运用恰当的词语把动作写具体的方法。
我校是一所市级重点中学。几年来,由于我们重视从实效出发,从提高认识入手,从方法、途径上下功夫,重视和加强了国情教育,使全校师生的政治思想觉悟、道德面貌发生了很大变化,
在高中物理教学中,有的实验需要抽真空,如利用铅毛管演示自由落体运动,利用真空罩做声音传播靠媒质(如空气)的实验。照当前学校一般的抽真空实验方法,既不知道按实验要求是否
教学要求:着重理解课文主要内容。教学重点:了解“借箭”的起因、经过、结果。教学难点:认识诸葛亮借箭成功的主要原因。教学方法:在教师主导下,学生自己尝试学习。一、审题:
上海打造具有活力的世界级城市中心,是建设卓越全球城市、强化“四大功能”的重要组成部分。要顺应世界级城市中心内涵迭代等普遍规律,以更具弹性和前瞻性的发展思维,实现既
1990年暑假期间,我区选派了近百名教师组成“中学支援小学教师团”分赴全区五十所急需师资的小学顶岗任教,同时承担中小学教育教学衔接规律的科研任务,任期三年。在—定程度
从单纯的对“教”的研究转移到重点对“学”的研究,这无疑是学法指导的一个重要突破。在小学数学课堂教学中如何指导学生学习呢?一、从“学”着眼,设计教学方案所谓从“学”