论文部分内容阅读
上海高中数学第二学期的课本第24页有这么一道题：在数列{an}中a1=1，an＋12an＋1（n∈N^＊），设bn=an＋1，（1）求证：数列{bn}是等比数列；（2）写出数列{an}的通项公式．这个题这样设计应该说是比较容易解决的，
一堂一类递推公式的探究课
【摘 要】
：
上海高中数学第二学期的课本第24页有这么一道题：在数列{an}中a1=1，an＋12an＋1（n∈N^＊），设bn=an＋1，（1）求证：数列{bn}是等比数列；（2）写出数列{an}的通项公式．这个题这样设计应该说是比较容易解决
【机 构】
：
上海市洋泾中学
【出 处】
：
上海中学数学
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
数学课堂教学是让学生从＂数学现实＂出发,在教师引导下自己动手、动脑做数学,用观察、猜想、实验等手段收集材料,获得体验,并作类比、分析、归纳,渐渐形成自己的数学知识.学生学
利用2000—2016年中等分辨图像传感器（MODIS）NDVI数据和气象站点资料,分析呼伦贝尔农区NDVI时空变化特征及其对气候变化的响应情况。研究表明,呼伦贝尔市农区NDVI的生长季均值