【摘 要】
:
The paper investigates the result of a research of communication strategies employed by EFL learners in an oral English test.Data for the research were collecte
【机 构】
:
Tibet University,
论文部分内容阅读
The paper investigates the result of a research of communication strategies employed by EFL learners in an oral English test.Data for the research were collected through recording and transcribing a whole session of oral test.By analyzing different types of communication strategies employed by learners,the paper attempts to figure the role of communication strategies in managing smooth communication and get enlightenment for oral English teaching in the future.
The paper investigates the result of a research of communication strategies adopted by EFL learners in an oral English test.Data for the research were collected through recording and transcribing a whole session of oral test.By analyzing different types of communication strategies adopted by learners,the Paper attempts to figure the role of communication strategies in managing smooth communication and get enlightenment for oral English teaching in the future.
其他文献
【摘要】近年来随着信息技术的不断发展和互联网应用的渗透,微课作为一种新型的教学形式逐渐受到人们的关注。教学实践证明,大学英语微课教学收效显著。本文首先介绍了微课的特点和发展背景,结合大学英语教学现状以及成功实践经验,探究大学英语教学中微课运用的有效途径。 【关键词】信息化 微课 大学英语 教学 大学阶段的英语学习对于大学生今后的继续学习和语言运用具有深远影响。随着新课程改革的不断深入,大学英语
【摘要】在英语课堂教学改革的背景之下,本文对英语主题式教学模式的运用及作用进行了分析。通过对相关的教学实践进行研究,主题式教学模式在小学英语作为教学中能够为学生的资料收集、问题探索与解决等方面提供了有效途径,促进小学生英语作文水平与写作能力的提高。 【关键词】主题式教学模式 小学英语 作文教学 在语言学习的过程中,听说读写是学习者必须要掌握的思想基本技能。随着我国经济与社会的不断发展,学生语言
本文重点探讨徐訏的“拟未来派”和“表现主义”戏剧潜在的美学思想及二者内蕴的哲学上的对抗,分析徐訏在二律背反的文化场中对自身两难境地的调和与超越,力图将其剧作中呈现
笔者以翻转课堂教学理论为指导,以学生的实际英语水平为基础,设计了一堂高中英语听说课。授课内容选自高中英语教材(外研版)第五册第五模块The Great Sports Personality。
通过对日本20世纪50年代后建立的、以引进技术消化吸收再创新为特点的技术引进体制和以产学研官合作为特点的创新体系的考察,从政策法规制定、政府支持方式、合作研发网络构
【摘要】阅读和写作分别作为语言输入和输出的重要环节一直都是语言教学的重点。本文针对英语写作教学中忽视语言输入和思辨能力的现状和问题,在输入假设的理论基础上,通过一节课进行了如何利用在线写作网站,鼓励学生自主学习,自主评估的教学实践。 【关键词】写作教学 读写教学 写作策略 线上写作课堂 一、引言 英语写作不仅仅是考察学生对于词汇,句法等语言知识的掌握,同时也是对于学生逻辑思维能力,尤其是批判
【摘要】本研究以剑桥少儿英语学习体系为例,从多元智能教育理论的视角,探讨二语习得顺利进行的步骤和方法。以此得出结论:多元智能教育理论对二语习得起着重大的影响和推动作用。 【关键词】多元智能理论 二语习得 剑桥少儿英语 引言 自20世纪90年代起,少儿英语学习项目在中国兴起,其中最具影响力的当属剑桥少儿英语学习系统。它是英国剑桥大学考试委员会为培养非英语母语国家少儿的英语能力而研发的学习系统。
【摘要】“兴趣是最好的老师”。小学英语教学要调动小学生的英语学习兴趣,怎样才能调动小学生英语学习的兴趣?作为一名小学英语教师,要充分利用小学生的心理特点,创设适应小学生心理特点的教学形式,提高小学生学习英语的兴趣,实现小学英语教学的高效教学。本文作者将根据自己日常教学的经验,提出小学英语教学过程中的情境教学的运用。 【关键词】情境教学 小学英语 运用 “兴趣是最好的老师”。这句话的意思是说一个
【摘要】兴趣的培养是教学的关键,学生可在良好的兴趣指导下,获得一定的能力,自觉完成作业,会有许多问题要问,会积极克服困难,此时的我乐于成为一名“助教”。 【关键词】兴趣 激发 英语 教学中总能发现一个奇怪的现象:一个班级中,能力相仿的学生,接受同样的教育,一段时间后学习结果却反差巨大!这是为什么呢?经过留心比较并排除其他因素后,我发现被动等待和积极主动是根本的区别,后者通常都不会只满足于课堂和