【摘 要】
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对于泡沫浮选分离过程而言,合理地选择药剂组合(捕收剂—起泡剂—调整剂)是达到理想分离的关键,其中捕收剂的选择尤为重要。在金银浮选的生产实践中,国内外较为广泛应用的捕
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对于泡沫浮选分离过程而言,合理地选择药剂组合(捕收剂—起泡剂—调整剂)是达到理想分离的关键,其中捕收剂的选择尤为重要。在金银浮选的生产实践中,国内外较为广泛应用的捕收剂主要是黄药类、黑药类等常规捕收剂。在起泡剂方面,国内主要采用的是松醇
For the froth flotation separation process, the rational choice of the drug combination (collector - foaming agent - regulator) is the key to achieve the ideal separation, collector selection is particularly important. In the production practice of gold and silver flotation, collectors widely used at home and abroad are mainly conventional collectors such as xanthate and black drug. In the foaming agent, the main domestic use is pine alcohol
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积累是学好语文的基础和前提，只有积累了扎实的语文基础知识，具备了丰厚的文化素养，在实际运用语言的过程中才会得心应手、恰如其分。“巧妇难为无米之炊”如果没有丰富的语文知识积累，学生写起作文来会感到非常难，搜肠刮肚，难以下笔。曾有一个小笑话说秀才为了写一篇文章、苦思冥想，皱着眉头想了两天也写不出来。秀才娘子见了说：“你写文章怎么比我生孩子还难？”秀才说:“你们女人生孩子是肚子里有，我是肚子里没有呀！”
仔细研读课文，不难发现大部分课文中都有“牵一发而动全身”的切入点。或一词，或一句，或一段；或开篇，或总结，或承上启下。恰当的“切入”，犹如“穿着一串珍珠的线”，就会自然而然的带出文章其他一系列的问题，引发学生思考，调动其积极性进而把握文章结构，理解文章思路和主题。因此，找准文章的切入口，无疑是优化教学设计，提高课堂效率的重要手段。 一、抓住文章的题眼 文章题目是文章的眼睛，是作者反复推敲斟酌而
在《语文课程标准》中有关于第四学段(7—9年级)阅读的教学要求一共有15项。结合历年中考和笔者数十年以来的语文教学的实践，本论文主要就其中第4—8项教学要求，谈谈本人对初中语文现代文阅读课教学过程中语文教师对教材的认识、对教参及课件的运用以及阅读课教学的设计这三方面一点粗浅的认识。 第一：关于教材 初中语文教材一共六册，不论是哪一个版本，编者都有他的编写的意图，都是针对初中学生阅读的实际情况，
【摘要】写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。1、指导观察，开阔视野，真正做到“言之有物”；2、捕捉时机，提高学生起点水平；3、创设氛围，激发学生写作兴趣；4、重视评改，提高学生作文水平。 【关键词】写作兴趣 写作水平 写作能力 易于动笔 小学作文教学是语文教学中不可缺少的一个环节，是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低，是一个人
初中语文的阅读学习注重自主性、实践性、开放性。因此教师要引导学生自主阅读、自主探究，发掘利用生活中的语文学习资源，让学生自主开展阅读活动，千万不能生搬硬套，照本宣科，越俎代庖。如果把语文阅读学习单元完全按课文中的选文放在课堂并按部就班地进行教学，这就几乎背离了语文阅读学习的本质特点，应该以教材为基础，然后跳出教材，拓展阅读，真正扩大和提高阅读知识面。 那么在阅读教学的过程中，我们应该切实做好哪些