论文部分内容阅读
实验“探究感应电流方向的规律”是浙江省高考物理命题范围中的考查实验之一.本文用理论与实验相结合的方法对浙江省选考物理卷以该实验为背景的试题进行评析.
对一道浙江高考物理实验题的探讨与评析 ——2017年浙江高考物理卷第21题分析
【摘 要】
：
实验“探究感应电流方向的规律”是浙江省高考物理命题范围中的考查实验之一.本文用理论与实验相结合的方法对浙江省选考物理卷以该实验为背景的试题进行评析.
【机 构】
：
宁波外国语学校 浙江宁波 315121
【出 处】
：
中学物理（高中版）
【发表日期】
：
2018年4期
其他文献
初中物理海波熔化实验,多年来一直困扰着广大的物理教师.其原因是按教材的方法进行实验几乎无法得到海波熔化过程中吸热但温度保持不变的结论.笔者尝试了四次实验改进均失败.
摘 要： 根据新课程标准提出的要求，教师应激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心并养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，从而促进其发展自主学习的能力和合作精神。因此，教师在英语教学中要重点培养学生“我会学”的能力，为其终身发展打下基础。 关键词： 英语教学 自主学习 能力培养 长期以来，农村英语教学受传统教育思想的影响，认为教师的任务是教, 学生的任务是学。所以，
摘 要： 阅读的本质是对文章的理解﹑分析﹑概括﹑鉴赏和评判。阅读过程是读者运用所学知识克服词﹑句﹑心理和文化障碍的思维过程。阅读思维能力的培养先要从消除思维障碍入手，通过积累话题词汇，掌握构词法，泛读等途径扩大词汇量，学会长难句的分析，断句，增强理解力；积累英美文化背景，学会文化赏析。以课本为素材，以学生为主体，改变阅读教学模式，培养良好的阅读习惯，形成正确的阅读策略。 关键词：
生活中有丰富的实验资源.利用生活物品开发实验教具,应把握简单、简便、简易的原则.只有留心观察生活,深入研究实验教具,才能将二者灵活地结合.实验教学过程中应关注教具的可
我静静地rn坐在窗前rn隔着透明的玻璃rn望着云rn但我rn忽然发现rn云却用冷漠的眼rn望着我rn我想试着伸出手rn触摸天空rn但硬硬的玻璃是双无形的大手rn同样冷漠无情地rn
圆周运动是特殊的曲线运动,可从动力学和能量两个角度认识,也是高考中常常考查的物理模型.通过对2015年海南高考一道力学选择题的分析和改编,阐述物理规律在不同情境中的应用
随着新课改的推进,很多初中思品教师的教学理念也发生了转变,传统教学模式逐渐被摈弃.因此,如何激发学生的主动性,体现学生的主体地位成了初中思品教学的重点.然而,有些教师
期刊
朋友,哭吧!rn抛开“有泪不轻弹”,rn抛开别人的嘲笑,rn抛开束缚自己的坚强,rn哭吧,尽情地哭吧!rn你是否喜欢大海?rn那么对着浪涛哭吧.rn掏出心中压抑已久的苦闷,rn将它们丢给
摘 要： 新课标下的高中英语教学需要转变观念，提高效率。在新课标下怎样走出高中英语教学的误区，使学生成功地从初中英语学习过渡到高中英语学习，尽快适应高中英语学习的特点与方法，掌握高中英语的学习规律，使教师乐于教，学生轻松地学。 关键词： 转变观点 树立 教师观 学生观 评价观 学习观 一、分析原因，查找问题 学生之所以觉得高中英语难学，实际上是因为从初中升到高中后