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【中图分类号】TP271 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0044-01
“压缩语段”是近几年高考备受青睐的考点，主要考查学生辨析筛选信息和概括归纳内容要点的能力。这种题型内容广泛、新颖，在《2012年新课标高考语文考试大纲》中属于表达应用，E级。如何帮助学生在教短的时间内，对内容丰富的长语段所提供的信息进行筛选、提取和组合，进而表述成一句话或几句话，真正体现浓缩是精华的原则呢？
1 了解各类题型特点，强化训练
压缩语段常见命题类型有概括内容、下定义、关键词、一句话新闻或标题、新闻点评。压缩语段一般采用“概括”、“提炼”、“整合”三步压缩法。“概括”，一般是以每个语段的句末点号（多数是句号）为界来划分层次。“提炼”，是将上一步概括出的内容进行筛选，选取主要且与题目要求有关的信息，使提炼后的内容更简要、更靠近答案。“整合”，是将提炼出来的主要内容用简洁正确的语句表达出来。训练时，可根据不同的材料及其材料内部关系，对不同的题型进行有侧重点的强化训练。若是议论性材料，要善于抓住语段的中心论点，将中心句、总结句、过渡句等关键性的语句串联起来，通过提炼筛选即可作答；若是说明性材料，则要找出说明对象的特征、范围，采用筛选、整合、定义的方法作答；若是记叙性材料，要找到叙述的主体对象、经历及目的，亦可采用提取、整合的方法作答。压缩语段另一种重要的题型——根据材料下定义，用定义法答题。提取关键词即是提取语段中的“核心信息”，可使用筛选和提取法摘取恰当的词语来表达即可。
2 细读考题要求，再入手答题
压缩语段考题都会有明确的要求，答题前首先要弄清：（1）是提取还是概括或是整合；（2）是否有字数的限制。由字数来确定语段的信息内容；（3）找到题目中暗示性的词语，再根据考题要求。答题时，遵循“信息齐全、字数达标、表达清楚”的原则。如下题：
（2010·山东高考·16题）下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。（4分）
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
细读考题，需要注意的是考题要求考生“以‘菊花’开头写一段文字”，并有“不超过50字”的字数限制。考题的显性要求是“概括”。仔细阅读这段说明性材料，我们不难发现，语段虽没有明显的暗示性词语，但有明显的层次。审题时可将三、四句综合为一层，全段文字就可分为四层，第一层是说菊花历史悠久；第二层是说菊花不同的类型；第三层说菊花的可观赏价值和保健功能；第四层说菊花高雅不屈的象征。概括时这四层信息不可遗漏。把以上四层的内容要点综合，就可得到本题的答案：菊花是一种栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏价值、实用价值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。
值得提醒的是，如果语段中有一些提示性的词语，比如“首先”、“其次”“接着”、“最终”等词，更明显找到它的层次，更容易答题。并学会抓住关键词、关键句找出中心所在，去掉不重要的信息，如一些解释性的话语，然后将语段分成若干层次进行整合。
3 了解各类题型的答题技巧，避免答题时犯错误
学生做此类题目时经常犯一些错误，如：压缩后的句子缺主语（即陈述对象）；主语（陈述对象）不准确；主要信息（指事件或行为）概括不准；直接抽取一句话作答；答案超字数。
为避免学生犯以上的错误，教会学生应对各类题型的答题技巧。比如，做新闻类试题时，要形成“主动性对象+事件（动词）+被动性对象”这样的答题模式。下定义用“被下定义概念=本质特征+邻近大概念”的模式，用“是”字句形式组合成通顺的一句话。提取关键词语首先把相关内容压缩成一句话，然后在这一句话中再压缩成几个关键词，或用“谁或什么怎么样了”的表述结构来验证信息的完整。
掌握了以上压縮语段的特点、方法和技巧，最后在答题时尽量选用原材料中的原词作答，如需考生重新概括重新用字用词时，必须注意语言表达清楚。只有这样，才能得到前面所提“浓缩的才是精华”的效果。
“压缩语段”是近几年高考备受青睐的考点，主要考查学生辨析筛选信息和概括归纳内容要点的能力。这种题型内容广泛、新颖，在《2012年新课标高考语文考试大纲》中属于表达应用，E级。如何帮助学生在教短的时间内，对内容丰富的长语段所提供的信息进行筛选、提取和组合，进而表述成一句话或几句话，真正体现浓缩是精华的原则呢？
1 了解各类题型特点，强化训练
压缩语段常见命题类型有概括内容、下定义、关键词、一句话新闻或标题、新闻点评。压缩语段一般采用“概括”、“提炼”、“整合”三步压缩法。“概括”，一般是以每个语段的句末点号（多数是句号）为界来划分层次。“提炼”，是将上一步概括出的内容进行筛选，选取主要且与题目要求有关的信息，使提炼后的内容更简要、更靠近答案。“整合”，是将提炼出来的主要内容用简洁正确的语句表达出来。训练时，可根据不同的材料及其材料内部关系，对不同的题型进行有侧重点的强化训练。若是议论性材料，要善于抓住语段的中心论点，将中心句、总结句、过渡句等关键性的语句串联起来，通过提炼筛选即可作答；若是说明性材料，则要找出说明对象的特征、范围，采用筛选、整合、定义的方法作答；若是记叙性材料，要找到叙述的主体对象、经历及目的，亦可采用提取、整合的方法作答。压缩语段另一种重要的题型——根据材料下定义，用定义法答题。提取关键词即是提取语段中的“核心信息”，可使用筛选和提取法摘取恰当的词语来表达即可。
2 细读考题要求，再入手答题
压缩语段考题都会有明确的要求，答题前首先要弄清：（1）是提取还是概括或是整合；（2）是否有字数的限制。由字数来确定语段的信息内容；（3）找到题目中暗示性的词语，再根据考题要求。答题时，遵循“信息齐全、字数达标、表达清楚”的原则。如下题：
（2010·山东高考·16题）下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。（4分）
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
细读考题，需要注意的是考题要求考生“以‘菊花’开头写一段文字”，并有“不超过50字”的字数限制。考题的显性要求是“概括”。仔细阅读这段说明性材料，我们不难发现，语段虽没有明显的暗示性词语，但有明显的层次。审题时可将三、四句综合为一层，全段文字就可分为四层，第一层是说菊花历史悠久；第二层是说菊花不同的类型；第三层说菊花的可观赏价值和保健功能；第四层说菊花高雅不屈的象征。概括时这四层信息不可遗漏。把以上四层的内容要点综合，就可得到本题的答案：菊花是一种栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏价值、实用价值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。
值得提醒的是，如果语段中有一些提示性的词语，比如“首先”、“其次”“接着”、“最终”等词，更明显找到它的层次，更容易答题。并学会抓住关键词、关键句找出中心所在，去掉不重要的信息，如一些解释性的话语，然后将语段分成若干层次进行整合。
3 了解各类题型的答题技巧，避免答题时犯错误
学生做此类题目时经常犯一些错误，如：压缩后的句子缺主语（即陈述对象）；主语（陈述对象）不准确；主要信息（指事件或行为）概括不准；直接抽取一句话作答；答案超字数。
为避免学生犯以上的错误，教会学生应对各类题型的答题技巧。比如，做新闻类试题时，要形成“主动性对象+事件（动词）+被动性对象”这样的答题模式。下定义用“被下定义概念=本质特征+邻近大概念”的模式，用“是”字句形式组合成通顺的一句话。提取关键词语首先把相关内容压缩成一句话，然后在这一句话中再压缩成几个关键词，或用“谁或什么怎么样了”的表述结构来验证信息的完整。
掌握了以上压縮语段的特点、方法和技巧，最后在答题时尽量选用原材料中的原词作答，如需考生重新概括重新用字用词时，必须注意语言表达清楚。只有这样，才能得到前面所提“浓缩的才是精华”的效果。